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大学生英语应用能力培养浅析(Ⅱ)--阅读能力的提高: 1; 作者朱小玉尧丽云《江西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第z1期103-105,共3页; 　　阅读是获得语言知识的主要途径,对于非英语专业学生来说,阅读可以大量地迅速获得学科所需的最新知识,了解最新发展动态.<大学英语教学大纲>根据英语各种技能对文理科学生的重要程序分为三个层次,即"较强的阅读能力,一定... 展开更多; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生英语应用能力培养浅析(Ⅰ)--听力的培养: 2; 作者朱小玉尧丽云《江西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第z1期101-102,共2页; 　　英语的听、说、读、写、译5个基本技能,听被排在首位.听力是集词汇、语法、语用、社会背景知识和经验为一体的综合能力.目前为了追求学生的过级考试通过率,大多数学校都非常注意培养和训练学生的听力,有关听力应试技能的书籍种类繁... 展开更多; 在线阅读下载PDF 职称材料

第二语言习得理论及相应的外语教学环节被引量：1: 3; 作者傅江华郦国兴《江西农业大学学报》 CAS CSCD 2001年第6期208-212,共5页; 提高外语教学效率的关键之一,在于教师能否充分认识外语学习的过程以及进行这一过程所需要的条件,从而采用合理和有效的教学环节为学习者创造和提供这些必要的条件.当今对于第二语言习得的研究方兴未艾,它是研究语言习得环境、习得过程... 展开更多; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈"双语教学" 被引量：1: 4; 作者曾素芳付香平张式君《江西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第z1期108-109,共2页; 　　随着中国改革开放步伐的加快,国际间交流的日益加强,"双语人才"--能在不同的语言环境下熟练运用母语和外语的专业人才,已成为人才需求市场上凸显的一个热点.国家教育部于2001年提出"加强高校本科教学工作,提高教学质... 展开更多; 在线阅读下载PDF 职称材料

情感教学: 5; 作者梁乾英徐爱文《江西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第z1期106-107,共2页; 　　一、课题介绍　　笔者主持的江西农业大学科研课题<农科大学生英语学习的理念和习惯对英语学习效果的影响之研究>研究了学生的内部机制(如兴趣、爱好、情感、学习习惯等)与外界干扰因素(社会要求、将来工作走向、学习风气等... 展开更多; 在线阅读下载PDF 职称材料

积极创造有利条件努力办好英语专业: 6; 作者傅江华廖明福《江西农业大学学报》 CAS CSCD 2001年第6期205-207,共3页; 随着社会经济文化的发展,以及中国成功加入世界贸易组织,社会对外语人才的需求越来越大.面临这种形势,一大批理工农医财经类高等院校也积极采取措施,设立外语系(或学院)并招收英语专业的本专科学生,以便更好地适应社会主义市场经济发展... 展开更多; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生英语应用能力培养浅析(Ⅱ)--阅读能力的提高: 1; 作者朱小玉尧丽云; 机构江西农业大学外语系江西农业大学外语系; 出处《江西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第z1期103-105,共3页; 文摘　　阅读是获得语言知识的主要途径,对于非英语专业学生来说,阅读可以大量地迅速获得学科所需的最新知识,了解最新发展动态.<大学英语教学大纲>根据英语各种技能对文理科学生的重要程序分为三个层次,即"较强的阅读能力,一定的听力能力,初步的写说能力."并明确规定,学生在基础阶段要能顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般题材的文章,掌握其中心大意,阅读理解的准确率不低于70%,并要求学生掌握基本的阅读技能.不难看出,培养学生的阅读能力非常重要.克拉克(Clarke,1987)指出:阅读技能包括略读、跳读、理解性阅读和评价性阅读;而语言能力包括对词汇、结构和语篇的理解掌握能力.有效的阅读不仅能获取信息,而且能促进语言能力的提高,而语言能力的提高反过来会提高阅读效率,二者之间相互作用、相互促进.所谓阅读能力就是通过阅读,对一篇以任一语言写就的文章达到从文字到内涵上的通篇理解.一般说来,阅读能力分为两个部分,一是速度,二是理解.如何培养和提高学生的英语阅读能力,作者认为应着重从以下几方面考虑.……; 分类号 C [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生英语应用能力培养浅析(Ⅰ)--听力的培养: 2; 作者朱小玉尧丽云; 机构江西农业大学外语系江西农业大学外语系; 出处《江西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第z1期101-102,共2页; 文摘　　英语的听、说、读、写、译5个基本技能,听被排在首位.听力是集词汇、语法、语用、社会背景知识和经验为一体的综合能力.目前为了追求学生的过级考试通过率,大多数学校都非常注意培养和训练学生的听力,有关听力应试技能的书籍种类繁多,其主要目的是让学生能够顺利地通过考试.针对考试的听力训练,从技巧上让学生抓住了题中的要点和问题的切入点,是回答问题的捷径.仅此目的,学生的听力学习无法再深入下去,带有一定的局限性.要想真正提高学生英语的听力水平,必须认真分析影响听力的因素,抓住问题所在,在英语教与学的过程中有的放矢,采取切实可行的措施,才能有效地帮助学生提高听力技能.……; 分类号 C [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第二语言习得理论及相应的外语教学环节被引量：1: 3; 作者傅江华郦国兴; 机构江西农业大学外语系江西农业大学外语系; 出处《江西农业大学学报》 CAS CSCD 2001年第6期208-212,共5页; 文摘提高外语教学效率的关键之一,在于教师能否充分认识外语学习的过程以及进行这一过程所需要的条件,从而采用合理和有效的教学环节为学习者创造和提供这些必要的条件.当今对于第二语言习得的研究方兴未艾,它是研究语言习得环境、习得过程和习得规律的科学,这方面的理论对于外语教学有很重要的指导作用.虽然英语在中国是作为一门外语来学习的,但外语学习与第二语言习得/学习有不少共同点.因此,外语教学可以首先借鉴和遵循第二语言习得和学习的某些理论与规律,同时外语教学界先后出现了许多种教学法,虽然各种教学法都有其合理之处,但是却不存在能适合各种情况的最佳教学法.鉴于这些原因,我们应该结合实际的教学情况,既要研究学习者学习语言的理论,也要研究教师进行语言教学的方法.只有理论结合实际,我们才能提供更好的教学内容、教学方法和教学手段.而这些都要在相应的教学环节中得以实现.; 分类号 S [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈"双语教学" 被引量：1: 4; 作者曾素芳付香平张式君; 机构江西农业大学外语系江西农业大学外语系江西农业大学外语系; 出处《江西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第z1期108-109,共2页; 文摘　　随着中国改革开放步伐的加快,国际间交流的日益加强,"双语人才"--能在不同的语言环境下熟练运用母语和外语的专业人才,已成为人才需求市场上凸显的一个热点.国家教育部于2001年提出"加强高校本科教学工作,提高教学质量"的12点意见中,就明确提出了"本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学;对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业,以及为适应我国加入WTO后需要的金融、法律等专业,更要先行一步,力争3年内,外语教学课程达到所开课程的5%～10%".在这种大环境下,高校开展"双语教学"实践,是适应社会需求、提高学生竞争力的有力保证.……; 分类号 C [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名情感教学: 5; 作者梁乾英徐爱文; 机构江西农业大学外语系江西农业大学外语系; 出处《江西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第z1期106-107,共2页; 文摘　　一、课题介绍　　笔者主持的江西农业大学科研课题<农科大学生英语学习的理念和习惯对英语学习效果的影响之研究>研究了学生的内部机制(如兴趣、爱好、情感、学习习惯等)与外界干扰因素(社会要求、将来工作走向、学习风气等)的相互影响.在课题的研究过程中,课题组的成员发现:教师在课堂教学风格和课外与学生的交往都可以影响学生对教师的情感,而这种情感又可作为一剂"催化剂",进一步加深教师的教学指导对学生的影响.据问卷调查了解到:学生在中学阶段的英语学习和其他学科的学习兴趣往往受到该学生对任课教师的情感的影响,也就是说,学生想学自己喜欢的老师担任的课,也学得好;不喜欢的教师担任的课就不想学,甚至于不学.爱屋及乌,恨屋也及乌.换一句话我们可以这样来说,教师在教学过程中能否赢得学生的好感在某种程度上能够左右一部分同学对该课程的看法和做法.那么,学生的良好情感的培养与教师的哪些因素有关,关联程度如何,教师采用的教学方法能否有影响力,如有,情况如何…诸如此类问题都引起了课题组成员的兴趣. 　　……; 分类号 C [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名积极创造有利条件努力办好英语专业: 6; 作者傅江华廖明福; 机构江西农业大学外语系江西农业大学外语系; 出处《江西农业大学学报》 CAS CSCD 2001年第6期205-207,共3页; 文摘随着社会经济文化的发展,以及中国成功加入世界贸易组织,社会对外语人才的需求越来越大.面临这种形势,一大批理工农医财经类高等院校也积极采取措施,设立外语系(或学院)并招收英语专业的本专科学生,以便更好地适应社会主义市场经济发展及高等教育改革形势的需要.从而进一步促进学校的改革与发展,增强学校的办学能力.这种发展趋势给高校外语学科的发展带来了前所未有的机遇,使大学英语教学越来越受到各方的重视.但由于历史和现实的原因,大学英语教学在有些高校中基本处于从属于专业类课程的较低地位,学科建设和师资队伍建设普遍较为薄弱.此外,英语专业招生数量的过快增长和较低的生源质量也给培养合格人才带来了挑战.怎样尽快抓住机遇,面对挑战,办好英语专业,是我们综合性农业大学必须认真思考并采取有效措施加以落实的重大课题.; 分类号 S [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大学生英语应用能力培养浅析(Ⅱ)--阅读能力的提高	朱小玉尧丽云	《江西农业大学学报（社会科学版）》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学生英语应用能力培养浅析(Ⅰ)--听力的培养	朱小玉尧丽云	《江西农业大学学报（社会科学版）》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	第二语言习得理论及相应的外语教学环节	傅江华郦国兴	《江西农业大学学报》 CAS CSCD	2001	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈"双语教学"	曾素芳付香平张式君	《江西农业大学学报（社会科学版）》	2002	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	情感教学	梁乾英徐爱文	《江西农业大学学报（社会科学版）》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	积极创造有利条件努力办好英语专业	傅江华廖明福	《江西农业大学学报》 CAS CSCD	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料