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中医医疗服务项目成本核算研究
被引量:
9
1
作者
李永强
姚东明
+3 位作者
左铮云
李洁
刘秋旭
李军山
《卫生经济研究》
北大核心
2016年第7期41-43,共3页
通过收集某中医医院涉及成本的财务统计数据,采用当量法、逐级摊销法等方法进行中医医疗服务项目成本核算。结果显示,中医医疗服务项目亏损比例高、亏损幅度大,国家急需进行中医医疗服务项目价格调整。
关键词
中医医疗服务项目
成本核算
亏损
价格
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职称材料
“组织化学习”教学方法在《管理学》课程教学中的应用与实践
被引量:
3
2
作者
王思民
柯海珠
李丹
《职教论坛》
北大核心
2016年第8期72-75,共4页
《管理学》是公共卫生事业管理专业的一门专业基础课,教学效果好坏直接影响到学生学习专业课程的效率,文章以《管理学》课程教学为改革试点,通过近四年的教学改革实践,逐步总结出"组织化学习"教学方法的基本构成要素、理论教...
《管理学》是公共卫生事业管理专业的一门专业基础课,教学效果好坏直接影响到学生学习专业课程的效率,文章以《管理学》课程教学为改革试点,通过近四年的教学改革实践,逐步总结出"组织化学习"教学方法的基本构成要素、理论教学与学生自学、教师指导与学生分组讨论等实践教学相辅相成、笔试与平时形成性评价相结合的考核方式等一系列相互衔接的教学方案设计思路。"组织化学习"是一种新的教学方法理念,它之所以为新,就是任课教师把管理的重要职能"组织"引入高校本科教学工作中,让学生的"个体学习"转化为"组织化学习"。
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关键词
组织化学习
教学方法
应用研究
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职称材料
职业能力视角下全科医生培养模式探讨
被引量:
2
3
作者
李坦英
俞双燕
《职教论坛》
北大核心
2014年第8期70-72,共3页
建立全科医生制度是保障和改善城乡居民健康的迫切需要。高等医学院校作为培养全科医生专业人才的教育基地,应在国家全科医生制度指导下,为社会培养更多的高素质医学人才。文章以江西中医药大学"双惟"实践班为例,探讨全科医...
建立全科医生制度是保障和改善城乡居民健康的迫切需要。高等医学院校作为培养全科医生专业人才的教育基地,应在国家全科医生制度指导下,为社会培养更多的高素质医学人才。文章以江西中医药大学"双惟"实践班为例,探讨全科医生职业能力视角下医学生人才培养模式,为医学院校的素质教育改革提供有益的思考。
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关键词
全科医生职业能力
医学生
人才培养
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职称材料
题名
中医医疗服务项目成本核算研究
被引量:
9
1
作者
李永强
姚东明
左铮云
李洁
刘秋旭
李军山
机构
江西中医药大学经管学院
江西
省
中医
院
出处
《卫生经济研究》
北大核心
2016年第7期41-43,共3页
基金
江西省高校人文社会科学重点研究基地研究项目"江西省中医医疗服务项目成本测算研究"(JD15144)
文摘
通过收集某中医医院涉及成本的财务统计数据,采用当量法、逐级摊销法等方法进行中医医疗服务项目成本核算。结果显示,中医医疗服务项目亏损比例高、亏损幅度大,国家急需进行中医医疗服务项目价格调整。
关键词
中医医疗服务项目
成本核算
亏损
价格
分类号
R197.3 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
“组织化学习”教学方法在《管理学》课程教学中的应用与实践
被引量:
3
2
作者
王思民
柯海珠
李丹
机构
江西
中医药大学
江西中医药大学经管学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2016年第8期72-75,共4页
基金
江西省教育科学“十二五”规划2014年度课题“‘组织化学习’教学方法在高校本科教学中的应用与研究--以管理学课程教学为例”(编号:14YB055),主持人:王思民
江西中医药大学2013年度校级教改课题“‘组织化学习’教学方法在《管理学》课程中的应用与实践”(批准号:校教字【2013】22号),主持人:王思民
文摘
《管理学》是公共卫生事业管理专业的一门专业基础课,教学效果好坏直接影响到学生学习专业课程的效率,文章以《管理学》课程教学为改革试点,通过近四年的教学改革实践,逐步总结出"组织化学习"教学方法的基本构成要素、理论教学与学生自学、教师指导与学生分组讨论等实践教学相辅相成、笔试与平时形成性评价相结合的考核方式等一系列相互衔接的教学方案设计思路。"组织化学习"是一种新的教学方法理念,它之所以为新,就是任课教师把管理的重要职能"组织"引入高校本科教学工作中,让学生的"个体学习"转化为"组织化学习"。
关键词
组织化学习
教学方法
应用研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业能力视角下全科医生培养模式探讨
被引量:
2
3
作者
李坦英
俞双燕
机构
江西中医药大学经管学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2014年第8期70-72,共3页
基金
江西中医药大学2012年度重点学科青年教师培养计划资助项目"医学院校全科医生人才培养模式的研究"(编号:2012jzzdxk070)
主持人:李坦英
文摘
建立全科医生制度是保障和改善城乡居民健康的迫切需要。高等医学院校作为培养全科医生专业人才的教育基地,应在国家全科医生制度指导下,为社会培养更多的高素质医学人才。文章以江西中医药大学"双惟"实践班为例,探讨全科医生职业能力视角下医学生人才培养模式,为医学院校的素质教育改革提供有益的思考。
关键词
全科医生职业能力
医学生
人才培养
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中医医疗服务项目成本核算研究
李永强
姚东明
左铮云
李洁
刘秋旭
李军山
《卫生经济研究》
北大核心
2016
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
“组织化学习”教学方法在《管理学》课程教学中的应用与实践
王思民
柯海珠
李丹
《职教论坛》
北大核心
2016
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
职业能力视角下全科医生培养模式探讨
李坦英
俞双燕
《职教论坛》
北大核心
2014
2
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职称材料
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