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小学英语单元主题图运用的现实困境及突破策略
1
作者
孙丽
沐雅
《教学与管理》
北大核心
2025年第17期55-58,共4页
单元主题图作为译林小学英语教材革新的重要载体,既丰富了教材中的图片资源,也给教学带来了新的挑战。目前,运用单元主题图的困境主要体现在策略固化、活动割裂和技术手段单一等方面。结合2024年版译林三年级英语教材的具体教学案例,系...
单元主题图作为译林小学英语教材革新的重要载体,既丰富了教材中的图片资源,也给教学带来了新的挑战。目前,运用单元主题图的困境主要体现在策略固化、活动割裂和技术手段单一等方面。结合2024年版译林三年级英语教材的具体教学案例,系统阐释如何利用单元主题图的生活化、多模态化、直观化和统整化特征,在引入、展开、推进、回归的教学过程中,有效运用单元主题图,切实增强学生语言理解和表达能力。
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关键词
新教材
新课标
单元主题图
小学英语
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职称材料
基于叶圣陶“自能作文”思想的“循环日记”实践思考
2
作者
董大春
《语文建设》
北大核心
2025年第2期I0007-I0007,共1页
在语文教学体系中,作文教学占据关键地位却面临重重困境。传统模式以教师讲授为主,学生处于被动从属地位,其主动性与创造性受抑,习作沦为应试任务,难以激发学生的内在潜能。叶圣陶的“自能作文”思想,强调学生的主体地位,注重自我实践...
在语文教学体系中,作文教学占据关键地位却面临重重困境。传统模式以教师讲授为主,学生处于被动从属地位,其主动性与创造性受抑,习作沦为应试任务,难以激发学生的内在潜能。叶圣陶的“自能作文”思想,强调学生的主体地位,注重自我实践与感悟。基于此的“循环日记”实践研究意义重大,可以为突破教师为中心的传统作文教学理论提供支撑,推动向学生为主体的教学理论转型,使其更契合现代教育理念。
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关键词
现代教育理念
实践思考
内在潜能
循环日记
作文教学
自能作文
实践与感悟
从属地位
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职称材料
巧借画面提高儿童叙事诗教学实效
被引量：
2
3
作者
储红梅
《教学与管理》
北大核心
2018年第8期50-51,共2页
儿童诗是为儿童所创作的,符合儿童的心理和审美特点。儿童叙事诗是儿童诗中的一个类别,在小学语文教材中占有一席之地。它既有故事、人物等小说的内容,又兼有抒情诗的特点,具有浓厚的诗意、简练的叙事。教师在教学此类诗歌时,往往关注...
儿童诗是为儿童所创作的,符合儿童的心理和审美特点。儿童叙事诗是儿童诗中的一个类别,在小学语文教材中占有一席之地。它既有故事、人物等小说的内容,又兼有抒情诗的特点,具有浓厚的诗意、简练的叙事。教师在教学此类诗歌时,往往关注不到叙事诗“有故事、有人物”这些独特特点,而采用一般儿童诗的教学,运用诵读、想象、仿写等教学方法,导致其教学效果不佳,学生学习兴趣不浓。“诗中有画,画中有诗”,笔者以为,教师应根据叙事诗特点,巧妙借助画面，提高儿童叙事诗的教学实效。
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关键词
教学方法
儿童
画面
审美特点
教学效果
学习兴趣
故事
人物
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职称材料
基于陶行知生活教育思想的小学语文体验性作业设计与实施
4
作者
董大春
《语文建设》
2025年第14期I0008-I0008,共1页
当前小学语文教学中,作业设计存在与生活脱节、形式单一等问题。陶行知生活教育思想强调生活和教育紧密联系,对于改善小学语文作业现状具有重要的指导意义。开展本课题研究,能够打破传统作业的局限,使作业成为学生学习与生活的桥梁。这...
当前小学语文教学中,作业设计存在与生活脱节、形式单一等问题。陶行知生活教育思想强调生活和教育紧密联系,对于改善小学语文作业现状具有重要的指导意义。开展本课题研究,能够打破传统作业的局限,使作业成为学生学习与生活的桥梁。这不仅有利于提高学生的语文学习能力,更有助于培养学生在生活中发现语文、运用语文的意识,提升学生的综合素养,使语文教学真正服务于学生的成长和发展,契合新时代教育对人才培养的要求。
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关键词
体验性作业
小学语文
生活教育思想
作业设计
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如何对幼儿进行爱国主义教育
被引量：
1
5
作者
相咸珍
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第6期53-54,共2页
如何对幼儿进行爱国主义教育相咸珍在幼儿稚嫩的心田里播种下爱国主义的种子，是帮助他们树立爱国主义信念、培养爱国主义情操，将来成长为四有新人的关键所在。对处于启蒙阶段，可塑性极强，而各方面知识又非常贫乏的幼儿，应该如何进...
如何对幼儿进行爱国主义教育相咸珍在幼儿稚嫩的心田里播种下爱国主义的种子，是帮助他们树立爱国主义信念、培养爱国主义情操，将来成长为四有新人的关键所在。对处于启蒙阶段，可塑性极强，而各方面知识又非常贫乏的幼儿，应该如何进行爱国主义方面的教育呢？下面根据我...
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关键词
爱国主义教育活动
幼儿园
幼儿家庭教育
小朋友
少年儿童
庆祝活动
爱国主义情结
爱国主义教育内容
非智力因素
学校教育
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职称材料
童书阅读应成为校长的必修课
6
作者
李竹勇
《中小学管理》
北大核心
2018年第10期62-62,共1页
李竹勇（江苏省高邮市临泽实验小学）校长尤其是小学校长应把童书阅读当作工作中的一门必修课，自觉阅读一些高质量的童书。通过童书阅读。校长可以了解孩子喜欢哪些童书。有针对性地给他们推荐童书，在此过程中实现教学相长。通过童书...
李竹勇（江苏省高邮市临泽实验小学）校长尤其是小学校长应把童书阅读当作工作中的一门必修课，自觉阅读一些高质量的童书。通过童书阅读。校长可以了解孩子喜欢哪些童书。有针对性地给他们推荐童书，在此过程中实现教学相长。通过童书阅读。校长可以更深入地读懂孩子，理解童年的价值，以孩子的视角观察和思考当下的教育．树立正确的学生观。通过童书阅读．校长能够发现其中蕴合的教育元素。获得专业成长所需的知识和修养。进而促进自身教育管理观念的改变。
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关键词
小学校长
必修课
阅读
教育管理观念
正确的学生观
实验小学
教学相长
专业成长
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职称材料
题名
小学英语单元主题图运用的现实困境及突破策略
1
作者
孙丽
沐雅
机构
江苏
省
高邮市
车逻镇
小学
江苏高邮市实验小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第17期55-58,共4页
文摘
单元主题图作为译林小学英语教材革新的重要载体,既丰富了教材中的图片资源,也给教学带来了新的挑战。目前,运用单元主题图的困境主要体现在策略固化、活动割裂和技术手段单一等方面。结合2024年版译林三年级英语教材的具体教学案例,系统阐释如何利用单元主题图的生活化、多模态化、直观化和统整化特征,在引入、展开、推进、回归的教学过程中,有效运用单元主题图,切实增强学生语言理解和表达能力。
关键词
新教材
新课标
单元主题图
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于叶圣陶“自能作文”思想的“循环日记”实践思考
2
作者
董大春
机构
江苏
省
高邮市
实验
小学
出处
《语文建设》
北大核心
2025年第2期I0007-I0007,共1页
基金
基于叶圣陶“自能作文”思想的“循环日记”实践研究,课题类别:江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题,课题编号:YZ-c/2021/13。
文摘
在语文教学体系中,作文教学占据关键地位却面临重重困境。传统模式以教师讲授为主,学生处于被动从属地位,其主动性与创造性受抑,习作沦为应试任务,难以激发学生的内在潜能。叶圣陶的“自能作文”思想,强调学生的主体地位,注重自我实践与感悟。基于此的“循环日记”实践研究意义重大,可以为突破教师为中心的传统作文教学理论提供支撑,推动向学生为主体的教学理论转型,使其更契合现代教育理念。
关键词
现代教育理念
实践思考
内在潜能
循环日记
作文教学
自能作文
实践与感悟
从属地位
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧借画面提高儿童叙事诗教学实效
被引量：
2
3
作者
储红梅
机构
江苏高邮市实验小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第8期50-51,共2页
文摘
儿童诗是为儿童所创作的,符合儿童的心理和审美特点。儿童叙事诗是儿童诗中的一个类别,在小学语文教材中占有一席之地。它既有故事、人物等小说的内容,又兼有抒情诗的特点,具有浓厚的诗意、简练的叙事。教师在教学此类诗歌时,往往关注不到叙事诗“有故事、有人物”这些独特特点,而采用一般儿童诗的教学,运用诵读、想象、仿写等教学方法,导致其教学效果不佳,学生学习兴趣不浓。“诗中有画,画中有诗”,笔者以为,教师应根据叙事诗特点,巧妙借助画面，提高儿童叙事诗的教学实效。
关键词
教学方法
儿童
画面
审美特点
教学效果
学习兴趣
故事
人物
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于陶行知生活教育思想的小学语文体验性作业设计与实施
4
作者
董大春
机构
江苏
省
高邮市
实验
小学
出处
《语文建设》
2025年第14期I0008-I0008,共1页
基金
基于陶行知生活教育思想的小学语文体验性作业设计与实施研究,课题类别:江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题,课题编号:YZ-c/2021/37。
文摘
当前小学语文教学中,作业设计存在与生活脱节、形式单一等问题。陶行知生活教育思想强调生活和教育紧密联系,对于改善小学语文作业现状具有重要的指导意义。开展本课题研究,能够打破传统作业的局限,使作业成为学生学习与生活的桥梁。这不仅有利于提高学生的语文学习能力,更有助于培养学生在生活中发现语文、运用语文的意识,提升学生的综合素养,使语文教学真正服务于学生的成长和发展,契合新时代教育对人才培养的要求。
关键词
体验性作业
小学语文
生活教育思想
作业设计
分类号
G623.2 [文化科学]
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职称材料
题名
如何对幼儿进行爱国主义教育
被引量：
1
5
作者
相咸珍
机构
江苏
省
高邮市
实验
小学
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第6期53-54,共2页
文摘
如何对幼儿进行爱国主义教育相咸珍在幼儿稚嫩的心田里播种下爱国主义的种子，是帮助他们树立爱国主义信念、培养爱国主义情操，将来成长为四有新人的关键所在。对处于启蒙阶段，可塑性极强，而各方面知识又非常贫乏的幼儿，应该如何进行爱国主义方面的教育呢？下面根据我...
关键词
爱国主义教育活动
幼儿园
幼儿家庭教育
小朋友
少年儿童
庆祝活动
爱国主义情结
爱国主义教育内容
非智力因素
学校教育
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
童书阅读应成为校长的必修课
6
作者
李竹勇
机构
江苏
省
高邮市
临泽
实验
小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2018年第10期62-62,共1页
文摘
李竹勇（江苏省高邮市临泽实验小学）校长尤其是小学校长应把童书阅读当作工作中的一门必修课，自觉阅读一些高质量的童书。通过童书阅读。校长可以了解孩子喜欢哪些童书。有针对性地给他们推荐童书，在此过程中实现教学相长。通过童书阅读。校长可以更深入地读懂孩子，理解童年的价值，以孩子的视角观察和思考当下的教育．树立正确的学生观。通过童书阅读．校长能够发现其中蕴合的教育元素。获得专业成长所需的知识和修养。进而促进自身教育管理观念的改变。
关键词
小学校长
必修课
阅读
教育管理观念
正确的学生观
实验小学
教学相长
专业成长
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学英语单元主题图运用的现实困境及突破策略
孙丽
沐雅
《教学与管理》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
基于叶圣陶“自能作文”思想的“循环日记”实践思考
董大春
《语文建设》
北大核心
2025
0
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职称材料
3
巧借画面提高儿童叙事诗教学实效
储红梅
《教学与管理》
北大核心
2018
2
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下载PDF
职称材料
4
基于陶行知生活教育思想的小学语文体验性作业设计与实施
董大春
《语文建设》
2025
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职称材料
5
如何对幼儿进行爱国主义教育
相咸珍
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994
1
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职称材料
6
童书阅读应成为校长的必修课
李竹勇
《中小学管理》
北大核心
2018
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