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小学生异常心理的识别与干预
被引量：
1
1
作者
邱婷婷
《教学与管理》
北大核心
2018年第5期15-17,共3页
小学生异常心理若是无法得到有效疏解,极有可能发展成为精神疾病,严重影响其日后的学习与生活,因此我们应当正确识别多动障碍、品行障碍、焦虑障碍、恐惧症以及抑郁症等常见的小学生异常心理,并且通过点面结合、育人育心、朋辈配合、分...
小学生异常心理若是无法得到有效疏解,极有可能发展成为精神疾病,严重影响其日后的学习与生活,因此我们应当正确识别多动障碍、品行障碍、焦虑障碍、恐惧症以及抑郁症等常见的小学生异常心理,并且通过点面结合、育人育心、朋辈配合、分类协同等方式构建立体的心理教育机制、新型的心理疏导机制、实用的心理帮扶机制、高效的心理介入机制,对小学生异常心理进行科学干预。
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关键词
小学生
异常心理
识别
干预
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职称材料
《谈生命》:一曲清净奋兴的中宵梵唱
2
作者
高飞燕
曹辛华
《中学语文教学》
北大核心
2015年第10期45-47,共3页
《谈生命》①是冰心1944年底寓居重庆歌乐山时所作。1945年冠题《谈生命——寄小读者之四》刊载于《书报精华》②。1947年《京沪周刊》④发表时，略有改动。作为经典篇目，其入选人教版《语文》课本。
关键词
《谈生命》
《书报精华》
《语文》
人教版
冰心
课本
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题名
小学生异常心理的识别与干预
被引量：
1
1
作者
邱婷婷
机构
江苏镇江高等专科学校丹阳师范学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第5期15-17,共3页
基金
江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助项目
文摘
小学生异常心理若是无法得到有效疏解,极有可能发展成为精神疾病,严重影响其日后的学习与生活,因此我们应当正确识别多动障碍、品行障碍、焦虑障碍、恐惧症以及抑郁症等常见的小学生异常心理,并且通过点面结合、育人育心、朋辈配合、分类协同等方式构建立体的心理教育机制、新型的心理疏导机制、实用的心理帮扶机制、高效的心理介入机制,对小学生异常心理进行科学干预。
关键词
小学生
异常心理
识别
干预
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
《谈生命》:一曲清净奋兴的中宵梵唱
2
作者
高飞燕
曹辛华
机构
江苏
省
镇江
高等
专科学校
丹阳
师范学院
南京
师范
大学文
学院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第10期45-47,共3页
文摘
《谈生命》①是冰心1944年底寓居重庆歌乐山时所作。1945年冠题《谈生命——寄小读者之四》刊载于《书报精华》②。1947年《京沪周刊》④发表时，略有改动。作为经典篇目，其入选人教版《语文》课本。
关键词
《谈生命》
《书报精华》
《语文》
人教版
冰心
课本
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生异常心理的识别与干预
邱婷婷
《教学与管理》
北大核心
2018
1
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职称材料
2
《谈生命》:一曲清净奋兴的中宵梵唱
高飞燕
曹辛华
《中学语文教学》
北大核心
2015
0
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