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扇子的妙用——对农村综合实践活动课的探索
1
作者
李林兵
《中小学管理》
北大核心
2005年第10期47-49,共3页
作为一个农民的儿子，我生在农村，长在农村，所以我爱农村；作为一名农村小学的教师，我爱村小的孩子，也为农村教育美好的明天而不懈地努力；作为一名课程资源的开发者，我因地制宜，引导农村的孩子用不起眼的扇子在综合实践活动的课...
作为一个农民的儿子，我生在农村，长在农村，所以我爱农村；作为一名农村小学的教师，我爱村小的孩子，也为农村教育美好的明天而不懈地努力；作为一名课程资源的开发者，我因地制宜，引导农村的孩子用不起眼的扇子在综合实践活动的课堂中为课程改革开辟出了一片新天地。
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关键词
农村小学
综合实践活动课
课程改革
课程资源
《扇子的妙用》
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职称材料
题名
扇子的妙用——对农村综合实践活动课的探索
1
作者
李林兵
机构
江苏金坛市城西中心小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第10期47-49,共3页
文摘
作为一个农民的儿子，我生在农村，长在农村，所以我爱农村；作为一名农村小学的教师，我爱村小的孩子，也为农村教育美好的明天而不懈地努力；作为一名课程资源的开发者，我因地制宜，引导农村的孩子用不起眼的扇子在综合实践活动的课堂中为课程改革开辟出了一片新天地。
关键词
农村小学
综合实践活动课
课程改革
课程资源
《扇子的妙用》
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
扇子的妙用——对农村综合实践活动课的探索
李林兵
《中小学管理》
北大核心
2005
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