小学高年级学生体育课“自主探究学习”模式的构建 被引量：9

1

作者 李长志 窦美婷 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第6期105-107,共3页

探索了在班级授课制条件下,实施以学生自练、议练、创练为一体的体育课"自主探究学习"模式。

关键词 小学生 自主学习 创新教育 体育课

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略谈小学科学探究活动优化设计的策略 被引量：3

2

作者 张俊 《当代教育科学》 北大核心 2012年第20期59-60,共2页

“你要我们做什么？你要我怎么做？”长期以来，我们的学生就是在这种被动、机械的模式下进行着学习，思想僵化、缺乏创新。反思我们的教学则不难发现：思想僵化是因为我们给了学生太多的“必须”，缺乏创新是因为我们留给学生太少的“... “你要我们做什么？你要我怎么做？”长期以来，我们的学生就是在这种被动、机械的模式下进行着学习，思想僵化、缺乏创新。反思我们的教学则不难发现：思想僵化是因为我们给了学生太多的“必须”，缺乏创新是因为我们留给学生太少的“可能”。 展开更多

关键词 科学探究活动 优化设计 小学 思想僵化 “必须” 学生 创新 学习

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分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨 被引量：67

3

作者 谭亚萍 《英语教师》 2016年第1期140-141,共2页

阅读理解是初中英语教学中的一项重要内容,而如何有效地提高初中英语阅读教学质量则是教育界普遍关注的一个话题。作为系统化学习英语的起始阶段,教师必须积极探索初中英语阅读教学方法,将分层教学模式的研究成果运用到初中英语阅读教... 阅读理解是初中英语教学中的一项重要内容,而如何有效地提高初中英语阅读教学质量则是教育界普遍关注的一个话题。作为系统化学习英语的起始阶段,教师必须积极探索初中英语阅读教学方法,将分层教学模式的研究成果运用到初中英语阅读教学中。 展开更多

关键词 分层教学模式 初中英语 阅读教学 应用探讨

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重构促进有效教学形成机制的探索 被引量：1

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作者 张俊 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第3期37-39,共3页

教育教学质量是学校的生命线,是学校的价值所在,是学校对社会和家长的承诺,它直接影响到一个人、一所学校、一个地区,乃至整个国家的发展.目前我们的教育有一个非常突出的问题,那就是:教师教得辛苦,学生学得痛苦,我们的学生却没有得到... 教育教学质量是学校的生命线,是学校的价值所在,是学校对社会和家长的承诺,它直接影响到一个人、一所学校、一个地区,乃至整个国家的发展.目前我们的教育有一个非常突出的问题,那就是:教师教得辛苦,学生学得痛苦,我们的学生却没有得到应有的发展. 展开更多

关键词 有效教学 学校 教师 学生 教育教学质量 基础教育课程改革 家长 承诺 国家 重构

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让化学的天空流光溢彩——浅谈化学教学中的情境创设 被引量：2

5

作者 韦艳蓉 《化学教与学》 2011年第10期9-10,共2页

课堂教学中追求的理想境界是使学生的认知活动和情意活动相互融合、相互促进，因而创设适宜的情境对提高化学教学质量具有非常重要的作用。本文结合化学学科特点，通过具体的教学实例，对初中化学教学中学习情境的创设进行了探讨。

关键词 化学教学 情境

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如何让课堂提问更有效 被引量：3

6

作者 吕水庚 《中国数学教育（高中版）》 2011年第11期7-9,共3页

数学教学是基于“问题”的教学．思维从问题开始，没有问题的思维是浅显的、表象的、机械的．学生释疑的迫切感愈强，思维就愈活跃，其学霉的积极性、自觉性也愈高，课堂效果就愈好．有效的课堂提问应根据学生的认知水平与心理特点，根... 数学教学是基于“问题”的教学．思维从问题开始，没有问题的思维是浅显的、表象的、机械的．学生释疑的迫切感愈强，思维就愈活跃，其学霉的积极性、自觉性也愈高，课堂效果就愈好．有效的课堂提问应根据学生的认知水平与心理特点，根据教学内容和重点难点来精心设计，有效发问． 展开更多

关键词 课堂提问 有效教 学 学生心理

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让教育成为一种自觉 被引量：1

7

作者 吕水庚 《江苏教育（教育管理）》 2013年第5期16-17,共2页

金坛市华罗庚实验学校（初中部）是华罗庚先生的母校。华老传奇的一生和他“精勤不倦，自强不息。立志事业，献身祖国”的精神一直在影响着华校的每一位师生。我所倡导的“自觉教育”，也正是从华罗庚先生“精勤不倦，自强不息”的精神... 金坛市华罗庚实验学校（初中部）是华罗庚先生的母校。华老传奇的一生和他“精勤不倦，自强不息。立志事业，献身祖国”的精神一直在影响着华校的每一位师生。我所倡导的“自觉教育”，也正是从华罗庚先生“精勤不倦，自强不息”的精神出发，结合我校当前师生结构及特点而生发的教育理念。 展开更多

关键词 教育理念 自觉 自强不息 华罗庚 实验学校 初中部 金坛市 师生

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让探究活动更富有“意义”——“物体运动的方式”的教学与反思

8

作者 张俊 姚爱祥 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第8期48-51,共4页

教学资源开发 本课是苏教版小学科学四年级下册第三单元"物体的运动"的第二课.本课的设计意图是通过让学生玩木块、风车、易拉罐、塑料尺、橡皮筋、秋千等材料,使它们运动起来,引导学生从总体上了解物体的运动方式有移动、转... 教学资源开发 本课是苏教版小学科学四年级下册第三单元"物体的运动"的第二课.本课的设计意图是通过让学生玩木块、风车、易拉罐、塑料尺、橡皮筋、秋千等材料,使它们运动起来,引导学生从总体上了解物体的运动方式有移动、转动、滚动、振动、摆动等,并对物体运动的方式及其特点进行研究,使他们知道移动、转动、滚动、振动、摆动的特点. 展开更多

关键词 探究活动 “物体运动的方式” 教学反思 苏教版 小学 科学教学 四年级 下册 第三单元

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教育以人为本,从尊重人的生命开始 被引量：1

9

作者 虞彩琴 《中小学心理健康教育》 2007年第09S期47-47,共1页

前不久，在《中国儿童画报》上，读到一篇《一枚硬币》的故事，文章歌颂了一个孩子如何从飞驰的汽车轮下抢出一枚硬币，原因是不愿看到这枚硬币上的国徽被车轮轧过。

关键词 以人为本 人的生命 教育 中国儿童 硬币 车轮 孩子 文章

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有效专业引领 促进专业自觉——名师工作室管理例谈 被引量：1

10

作者 潘建明 《江苏教育（教育管理）》 2011年第2期51-52,共2页

名师工作室是以培养将来的学科领军人物——名师为目标的．其成员的“专业自觉”能力提升是非常重要的。因此我们应抓住“室本教研”这个阵地．采取有效的策略、方式和途径。促进成员尽快地南经验型教师向科研型教师转变，实现“专业自... 名师工作室是以培养将来的学科领军人物——名师为目标的．其成员的“专业自觉”能力提升是非常重要的。因此我们应抓住“室本教研”这个阵地．采取有效的策略、方式和途径。促进成员尽快地南经验型教师向科研型教师转变，实现“专业自觉”。 展开更多

关键词 工作室 专业引领 名师 自觉 管理 经验型教师 能力提升 领军人物

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《平行四边形的面积计算》教学案例

11

作者 孙保华 陈爱珍 王志忠（点评人） 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第1期43-45,共3页

一、教材分析 本节课是苏教版数学教材五年级上册的教学内容。这部分内容是以长方形的面积公式为基础，引导学生运用平移的方法，把平行四边形转化为长方形，进而得出平行四边形的面积公式，并应用公式解决相关的实际问题。

关键词 《平行四边形的面积计算》 教学案例 面积公式 教材分析 教学内容 数学教材 引导学生 长方形

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细节梳理促进教学常规管理的价值回归

12

作者 张俊 李继锋 《中小学教师培训》 2009年第7期44-46,共3页

“不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧!”

关键词 教学常规管理 价值回归 柯林斯

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追寻课堂失落的"真实"

13

作者 俞惠珍 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第1期49-49,共1页

很多人都喜欢把课堂说得很神秘,要制造课堂氛围,要体现教学艺术,要这样要那样.到最后,什么都想到了,就是忘记了真实.

关键词 课堂氛围 教学艺术 真实 失落

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校长如何赢得教师尊重

14

作者 吕水庚 《江苏教育》 2008年第23期46-47,共2页

曾经和几位校长在一起聊天,谈到这样的话题:在学校里,谁最容易得罪人?谁得罪的人最多?几位校长都有诉不尽的烦恼和苦闷,一致认为:当然是校长。这不仅道出了很多校长的心声,而且在很大程度上反映了当校长难的事实,让人感到心情沉重。

关键词 人格魅力 民主平等 不求上进 精神需求 精神空虚 教学工作 工作方式 工作压力 向善 多位一体

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常态课应回归本真

15

作者 吕水庚 《中小学教师培训》 2011年第8期29-31,共3页

随着新课程改革的不断深人，新的教学思想和观念已深人人心，课堂上教师用课改的理念来指导自己的教学，这是一件非常可喜的事情。特别是一些示范课、竞赛课，这些课堂可谓精彩纷呈，令人心旷神怡。但是，在平时推门听到的一些常态课中... 随着新课程改革的不断深人，新的教学思想和观念已深人人心，课堂上教师用课改的理念来指导自己的教学，这是一件非常可喜的事情。特别是一些示范课、竞赛课，这些课堂可谓精彩纷呈，令人心旷神怡。但是，在平时推门听到的一些常态课中，许多教师仍在课堂上“穿新鞋走老路”，应试与功利贯穿于整个课堂，“以人为本、合作探究、情感交流”等理念根本得不到体现。我们知道，常态课是学生获取知识、培养能力的主阵地， 展开更多

关键词 常态课 本真 回归 教学思想 新课程改革 以人为本 合作探究 情感交流

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做一个快乐的“钓鱼老婆婆”

16

作者 虞彩琴 《今日教育》 2010年第5期63-63,共1页

学《春联》一课，拓展练习，鼓励孩子们课外学习并收集各类春联。等到课堂汇集交流时，发现可以赠送商店、农户、军营、敬老院、理发店等的对联都有，孩子们愣是说不出一副送学校的对联，我窄窄的小心眼里便有些不快，锁着了眉头，把手... 学《春联》一课，拓展练习，鼓励孩子们课外学习并收集各类春联。等到课堂汇集交流时，发现可以赠送商店、农户、军营、敬老院、理发店等的对联都有，孩子们愣是说不出一副送学校的对联，我窄窄的小心眼里便有些不快，锁着了眉头，把手一挥：“中午回家继续找，我就不信找不到一副适合送学校、送老师的对联!” 展开更多

关键词 婆婆 钓鱼 快乐 《春联》 课外学习 敬老院 对联 理发店

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一堂特殊的口语交际课

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作者 毛海鹰 《教育视界》 2017年第14期65-65,共1页

刚上完课回到办公桌前坐下,有一个身影冲进办公室,在我对面六（4）班的李老师面前站定：＂老师,给我一张考卷!＂＂什么考卷？你是谁啊？＂＂我是六（7）班的。＂＂你是六（7）班的,怎么来问我要考卷？＂李老师一脸狐疑,向我投来疑问的... 刚上完课回到办公桌前坐下,有一个身影冲进办公室,在我对面六（4）班的李老师面前站定：＂老师,给我一张考卷!＂＂什么考卷？你是谁啊？＂＂我是六（7）班的。＂＂你是六（7）班的,怎么来问我要考卷？＂李老师一脸狐疑,向我投来疑问的目光。我没有作声,假装低下了头。只听学生嘟囔着：＂毛老师说,你有考卷。＂＂哪有什么考卷,不知道。＂李老师话音未落,那孩子又迅疾地冲出了办公室,留下一阵风, 展开更多

关键词 口语 办公室 老师 办公桌 阵风

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寂寞一是种资格

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作者 虞彩琴 《今日教育》 2007年第07S期92-92,共1页

整个下午呆在房间里。把一个星期积攒下来的报纸。粗略地翻阅了一下。看到好的题材。好的文章，便剪贴下来，以备日后细读。

关键词 资格 寂寞 性格 孤独

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浅谈如何编写初中化学学案

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作者 李卫珍 《化学教与学》 2012年第1期14-16,共3页

为了挑战以传播知识为主的传统教学模式，逐步培养学生的创新能力和实践能力，从而实现新课程要求的“把课堂还给学生”，文章提出了编写学案的重要性以及编写学案的原则、流程和注意点等。

关键词 初中化学 学案 编写原则

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让对话进入心灵

20

作者 张俊 《四川教育》 2005年第2期73-73,共1页

关键词 新课标 老师 合作性 意味 平等对话 意义建构 教与学 强调 交流 教学

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