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道德与法治课堂中传统文化反例“度”的求解: 1; 作者姚玉琴卞小利《教学与管理》 2021年第8期45-47,共3页; 道德与法治课堂中传统文化教学反例要立足品德学科的育人功能,因此道德与法治课堂中传统文化教学反例要把握"选择度""数量度""分析度",从"效度""信度""限度"三个方面展开... 展开更多; 关键词儿童心理机制传统文化教学反例“度”; 在线阅读下载PDF 职称材料

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