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微课应用的现状、分析与对策——以江苏省连云港市为例
被引量：
1
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作者
郑玉国
颜韡
《中小学信息技术教育》
2015年第12期42-43,共2页
当前社会正步入“微”时代,碎片化、微型化、移动学习等日益成为教学变革的新趋势。在此背景下,“微课”一词一经提出,便在教育这片土地上迅速生根发芽,成为当前教育信息化研究的热点和重点。不仅如此,微课在变革教与学方式、优化教育...
当前社会正步入“微”时代,碎片化、微型化、移动学习等日益成为教学变革的新趋势。在此背景下,“微课”一词一经提出,便在教育这片土地上迅速生根发芽,成为当前教育信息化研究的热点和重点。不仅如此,微课在变革教与学方式、优化教育教学效果、加快资源建设等方面都有着重要且深远的意义。连云港市的教育信息化水平一直位于江苏省前列,也有利于推进了对于微课资源的应用。
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关键词
教学变革
江苏省连云港市
信息化研究
文献分析
制作水平
问卷调查
在线课程
信息技术
教育教学效果
共享机制
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题名
微课应用的现状、分析与对策——以江苏省连云港市为例
被引量：
1
1
作者
郑玉国
颜韡
机构
江苏连云港市电化教育馆
江苏
连云港市
中云中学
出处
《中小学信息技术教育》
2015年第12期42-43,共2页
基金
江苏省教科院“十二五”规划课题“中小学微课资源的设计开发现状与策略研究——以连云港市为例”的研究成果
文摘
当前社会正步入“微”时代,碎片化、微型化、移动学习等日益成为教学变革的新趋势。在此背景下,“微课”一词一经提出,便在教育这片土地上迅速生根发芽,成为当前教育信息化研究的热点和重点。不仅如此,微课在变革教与学方式、优化教育教学效果、加快资源建设等方面都有着重要且深远的意义。连云港市的教育信息化水平一直位于江苏省前列,也有利于推进了对于微课资源的应用。
关键词
教学变革
江苏省连云港市
信息化研究
文献分析
制作水平
问卷调查
在线课程
信息技术
教育教学效果
共享机制
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
微课应用的现状、分析与对策——以江苏省连云港市为例
郑玉国
颜韡
《中小学信息技术教育》
2015
1
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