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题名当今农村普通高中班主任职业怠倦原因与对策
被引量：1
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作者
王海军
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机构
江苏省赣榆县城南高级中学
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出处
《教师》
2012年第34期125-126,共2页
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文摘
近年来，随着我国经济实力的不断增强，国家逐渐加大了对教育的投入，各地大幅度提高了普通高中的入学率，学校的办学条件也逐步得到改善。这在一定程度上调动了广大教师特别是班主任的工作积极性。但由于班主任工作的特殊性，班主任受到来自社会、学校、家长和学生诸多因素的影响，他们的心理预期与社会期望、实际成绩仍有相当大的差距，从而导致班主任老师产生职业倦怠心理，具体表现为焦虑、工作缺乏耐性、自我评价降低、厌倦目前工作、缺乏精力、缺少工作热情、缺少成就感等。
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关键词
班主任工作
农村普通高中
职业怠倦
原因
职业倦怠心理
社会期望
经济实力
办学条件
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名变式教学,提高数学思维的批判性
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作者
管吉祥
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机构
江苏省赣榆县城南高级中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2013年第12期20-20,共1页
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文摘
数学教学中，一题多变，引导学生进行解释、分析、辨别、比较，根据自身的思维水平和知识经验去寻找相应的策略或解决问题的手段，并使之在解决问题中、思维过程中形成辨别技能．例如等差数列的概念教学，从过程性变式教学的角度看，把等差数列的定义以及通项公式的学习放到与其他知识的综合环境中加以鉴别和联系．尤其是具有异化形式的相近问题，应该在新授课概念性变式教学中作出初步的鉴别，复习课中深入鉴别，鉴别的过程就是对差异的进一步认识，对概念深入的过程．
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关键词
变式教学
数学思维
批判性
解决问题
知识经验
概念教学
等差数列
数学教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名激发学生创作欲望,提高美术课堂效率
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作者
孙兴召
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机构
江苏赣榆县城南高级中学
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出处
《美术教育研究》
2013年第24期142-142,共1页
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文摘
美术教育是通过提供学习美术的情境和氛围,让学生通过欣赏作品达到学会欣赏、创作的目的。如何发挥学生的主体作用和教师的主导作用是课堂教学的关键,更重要的是如何不断激发学生的创造欲望和创作激情,使其在美术课堂上自由创作,进而体验快乐和满足。
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关键词
创作
美术
课堂效率
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名普通高中美术课堂设问的策略
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作者
宋扬
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机构
江苏赣榆县城南高级中学
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出处
《美术教育研究》
2014年第16期114-114,共1页
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文摘
在普通高中美术教学中,教师通过设计有效的问题引导学生积极思考,从而启发学生的思维,提高学生的审美素养。文章针对普通高中美术鉴赏教学中设问的现状提出三条策略:一是立足学科特性;二是激发学生兴趣;三是遵循"最近发展区",以期让普通高中美术课的问题设计更有艺术感。
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关键词
美术课堂
设问
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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