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题名工学结合:呼唤拓展新内涵和体现新特征
被引量：4
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作者
郭德怀
穆晓霞
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机构
江苏财经职业技术学院学生处
江苏财经职业技术学院高教研究所
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出处
《成人教育》
北大核心
2011年第2期28-29,共2页
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基金
江苏省教育科学"十一五"规划课题
项目编号:D/2009/01/036
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文摘
目前,我国社会经济和科学技术正经历着历史性的变革和跨越式的发展,新形势与新要求呼唤扩展高职教育"工学结合"人才培养模式的内涵:将"工学结合"上升为一种教育制度、一种育人模式、一种教育思想。新形势与新要求期待创新高职教育"工学结合"人才培养模式的特征:使"工学结合"体现出市场运作新特征、工学交替新特征、产教互补新特征、现代教育新特征。既为高职教育发展营造良好的外部环境,也为高职教育发展提供强劲的内在动力。
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关键词
工学结合
扩展新内涵
体现新特征
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职教育工学结合人才培养模式长效机制的构建
被引量：10
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作者
穆晓霞
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机构
江苏财经职业技术学院高教研究所
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出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第04Z期6-7,共2页
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基金
江苏省高校哲学社会科学基金项目(08SJB8800009)
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文摘
高等职业教育是与社会经济发展最为密切的一种教育形式，高等职业教育工学结合人才培养模式是学校、企业和政府的共同需求，构建工学结合培养人才模式的长效机制，保证工学结合人才培养模式的可持续发展，最根本的就是要找准校企双方利益共同点，体现校内学习和校外工作相结合的市场化运作特色，实现校企优势互补、互利互惠、合作共赢。
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关键词
高职教育
工学结合
长效机制
科学构建
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅议我国“双师型”教师队伍建设的政策
被引量：3
- 3
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作者
穆晓霞
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机构
江苏财经职业技术学院高教研究所
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出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第12Z期74-75,78,共3页
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基金
江苏省高等教育教改立项研究(编号:2009-293)
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文摘
我国关于“双师型”教师队伍建设政策从正式提出到逐步完善，经历了从低层次向高层次提升的过程。对“鼠师型”教师队伍的要求由中等职业教育教师扩展到高等职业教育教师。对“双师型”教师队伍建设政策也从笼统要求向具体化过渡，对“双师型”教师队伍建设目标也从“双师型”向“双师素质”演变和发展。
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关键词
高职教育
双师内涵
政策
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论高校廉政文化建设的科学重塑
被引量：2
- 4
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作者
张文春
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机构
江苏财经职业技术学院高教研究所
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第4期55-56,共2页
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基金
江苏省高校哲学社会科学基金项目(编号:2010SJB880007)的研究成果之一
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文摘
高等学校作为具有一定行政功能的"社会法人",拥有着一定的权力,权力所具有的扩张性和逐利性,使高校干部廉政道德防线时刻面临严峻的挑战。构建高校廉政文化建设机制,重塑高校积极、健康、和谐的廉政文化氛围,使高尚的道德行为成为高校干部的一种理性追求,形成高校干部行为不因人的意志和人性的本能冲动而扭曲的良性发展的新格局。
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关键词
高等学校
廉政文化
理性反思
科学重塑
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高等学校学术道德建设的反思与重构
被引量：1
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作者
穆晓霞
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机构
江苏财经职业技术学院高教研究所
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出处
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第S1期48-49,共2页
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基金
江苏省高等教育教改课题(编号282)
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文摘
高校学术道德失范问题既有经济文化、政策导向等社会根源,也有职业道德、科学素养等主体根源。严重的学术道德失范既损害了高等学校的形象,也严重影响了高校学者的声誉,导致高校教师的"职""级""优"失去了应有的学术价值和社会价值。高校教师学术道德建设既有待于道德力量的重塑,也有待于行政法律等反腐机制的重构。
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关键词
高等学校
学术道德
理性反思
重构之策
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
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