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苏州农村未来的发展模式—生态农村
1
作者 施桃红 王学华 《现代农村科技》 2010年第23期71-73,共3页
以苏南模式的典型代表苏州为例,通过抽样调查的数据,分析概括苏州现有农村发展类型及其存在的若干问题。在这个背景下提出生态农村的概念。为了达到可持续发展,必须改变苏州农村发展类型,生态农村是必然的选择。
关键词 苏州 生态农村 可持续发展
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学分制下大学生选课动机与行为调查研究 被引量:15
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作者 贾凤芹 《当代教育科学》 北大核心 2008年第21期38-40,共3页
学分制是以选课制为基础,以学生为主体的教学管理制度,了解大学生的选课动机与行为特点对于学分制的有效实施具有重要意义。本研究采用自编问卷对苏州市已采用学分制管理的三所大学,共439名大学生实施了问卷调查,结果表明:大学生选课动... 学分制是以选课制为基础,以学生为主体的教学管理制度,了解大学生的选课动机与行为特点对于学分制的有效实施具有重要意义。本研究采用自编问卷对苏州市已采用学分制管理的三所大学,共439名大学生实施了问卷调查,结果表明:大学生选课动机总体上以求知进取的掌握性动机为主,并存在显著的性别、年级和科类差异;大学生选课行为大多比较消极,尤其是工科大学生表现最为明显;大学生选课动机与行为存在不一致性。本文对以上结果进行了分析,并给出了针对性的教育策略。 展开更多
关键词 大学生 选课 动机与行为 调查研究
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李叔同教育思想抉微 被引量:3
3
作者 宫向阳 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2004年第3期152-155,共4页
李叔同先生作为中国近代艺术教育的先驱,其教育思想主要体现在艺苑拓荒,以美淑世,美育促进德育;人格感化,身体力行,身教重于言教;多才多艺,学行兼顾,教师须渊博而专精等三个方面。深入探讨李叔同先生的艺术教育思想,对加强和完善当代素... 李叔同先生作为中国近代艺术教育的先驱,其教育思想主要体现在艺苑拓荒,以美淑世,美育促进德育;人格感化,身体力行,身教重于言教;多才多艺,学行兼顾,教师须渊博而专精等三个方面。深入探讨李叔同先生的艺术教育思想,对加强和完善当代素质教育不无借鉴的意义。 展开更多
关键词 李叔同 教育思想 近代 艺术教育 素质教育 美育 人格化教育
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走向“双主”教学模式 被引量:3
4
作者 熊英 《当代教育科学》 北大核心 2008年第21期60-61,共2页
通过对以教师为中心的教学模式和以学生为中心的教学模式特征的分析,本文提出构建大学英语双主模式,即教师主导,学生为认知主体的教学模式是大学英语改革的必经之路。
关键词 以教师为中心的教学模式 以学生为中心的教学模式 “双主”教学模式
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“粪土之墙”正诂 被引量:3
5
作者 师为公 《语文建设》 北大核心 2010年第12期36-37,共2页
《论语·公冶长》有孔子批评“宰予昼寝”一节,其中“朽木不可雕也,粪土之墙不可枵也”两句已成脍炙人口的格言,但第二句因“粪”字的古今词义差别,常令今人发生误解。
关键词 “宰予昼寝” 古今词义 误解
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茶薪菇富锌深层培养条件研究 被引量:7
6
作者 金萍 《食用菌》 2003年第5期5-7,共3页
本文对茶薪菇的富锌深层培养条件进行了初步研究 ,结果表明 :茶薪菇富锌深层培养的培养基最佳配方是小麦粉3 %、蔗糖 1 %、麸皮 3 %、酵母膏 0 .2 %、KH2 PO40 .1 %、MgSO40 .0 5 %、VB1 1 0 0mg/L ,pH7;在此培养基中添加 0 .7mg/gZnSO... 本文对茶薪菇的富锌深层培养条件进行了初步研究 ,结果表明 :茶薪菇富锌深层培养的培养基最佳配方是小麦粉3 %、蔗糖 1 %、麸皮 3 %、酵母膏 0 .2 %、KH2 PO40 .1 %、MgSO40 .0 5 %、VB1 1 0 0mg/L ,pH7;在此培养基中添加 0 .7mg/gZnSO4时菌丝生物量和富有机锌量最高 ;采用 2 50ml三角瓶 ,装液量 90ml,置2 5℃、1 2 0rpm进行摇瓶培养为最优化条件 ;振荡培养周期应控制在 1 1天。 展开更多
关键词 茶薪菇 富锌深层培养 培养条件 培养基配方
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优良食味中粳新品种苏香粳3号的特征特性和保香栽培技术 被引量:1
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作者 朱勇良 叶亚新 +6 位作者 谢裕林 王建平 乔中英 陈培峰 黄萌 马运涛 李庆魁 《农业科技通讯》 2013年第10期171-172,共2页
简要介绍了苏香粳3号的特征特性,提出了高产保香栽培的技术思路和相关配套措施。
关键词 苏香粳3号 特征特性 保香栽培
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教育援助平台的设计与构建
8
作者 陈卫东 《中小学管理》 北大核心 2005年第9期37-38,共2页
为了每一个学生的发展,是新课程改革的价值追求。但在这场教育转型性变革过程中,由于各种教育支持系统还未完全得以重建,师生的学习理念和方法还未完全转型,所以学习困难的学生人数趋增。而学生学习困难又会引发一系列的心理问题,... 为了每一个学生的发展,是新课程改革的价值追求。但在这场教育转型性变革过程中,由于各种教育支持系统还未完全得以重建,师生的学习理念和方法还未完全转型,所以学习困难的学生人数趋增。而学生学习困难又会引发一系列的心理问题,如抑郁症、孤僻症等。因此,帮助这些学生克服学习和心理障碍,是保证课改目标实现的关键。传统的做法是让班主任或学科教师给学生作面对面的辅导,但由于教师的时间和精力有限,加上各个学科教师的专业背景各不相同,因此这种做法并不能保证学生获得有效帮助。 展开更多
关键词 教育援助平台 课程改革 心理障碍 中小学 心理健康教育
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英语中五个“抓住”的细微差别
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作者 江沈巨 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2009年第9期64-65,共2页
学过一点英语的人都知道英语catch hold of、take hold of、seize hold of、get hold of和lay hold of都表示“抓住”,而且有些人在表达“抓住”时会毫无区别地使用它们。事实上,它们的中文意思虽然都可译作“抓住”,但这五个“抓住... 学过一点英语的人都知道英语catch hold of、take hold of、seize hold of、get hold of和lay hold of都表示“抓住”,而且有些人在表达“抓住”时会毫无区别地使用它们。事实上,它们的中文意思虽然都可译作“抓住”,但这五个“抓住”是有细微差别的,可谓各司其职。 展开更多
关键词 英语 差别 细微 TAKE of GET LAY
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趣谈常用词except和include
10
作者 江沈巨 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2009年第7期78-79,F0003,共3页
except是个常用词,我们觉得很有必要与include这个词联系起来进行比较,而且颇有趣味。因为except与include虽然词义不同,但在用法和搭配上却有很多相似之处。它们看似简单,但在使用中稍不注意就会出错。
关键词 中学 英语教学 教学方法 常用词
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发展学生批判性思维能力的探索
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作者 王肇和 《地理教学》 2005年第3期31-32,共2页
批判性思维是指对别人的观点持赞成或部分赞成或不赞成的意见,并且具有自己独特见解的一种思维品质和思维方式。发展学生的批判性思维能力与质疑、探究学习方式的运用是一致的,是进一步发展学生创造性思维能力的必要前提。如果学生缺... 批判性思维是指对别人的观点持赞成或部分赞成或不赞成的意见,并且具有自己独特见解的一种思维品质和思维方式。发展学生的批判性思维能力与质疑、探究学习方式的运用是一致的,是进一步发展学生创造性思维能力的必要前提。如果学生缺乏批判性思维的精神,对别人的观点不加思索地全部接受,这样的学生是很难产生创造性思维的。 展开更多
关键词 批判性思维 中学 地理 教学方法
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大豆荚壳营养成分分析与评价 被引量:5
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作者 王莹 王桃云 +1 位作者 钱玮 赵卉 《大豆科技》 2011年第2期27-28,31,共3页
为了解大豆荚壳中的营养成分,以大豆荚壳为原料,对大豆荚壳中的主要营养成分进行了测定。结果表明,大豆荚壳中含有总黄酮、蛋白质、还原糖、总糖、粗纤维、粗脂肪和灰分等多种营养成分,含量分别为8.49%、4.39%、2.23%、5.05%、7.32%、32... 为了解大豆荚壳中的营养成分,以大豆荚壳为原料,对大豆荚壳中的主要营养成分进行了测定。结果表明,大豆荚壳中含有总黄酮、蛋白质、还原糖、总糖、粗纤维、粗脂肪和灰分等多种营养成分,含量分别为8.49%、4.39%、2.23%、5.05%、7.32%、32.22%、5.28%。大豆荚壳所含的17种氨基酸中,人体必需氨基酸占氨基酸总量的42.01%。针对大豆荚壳的营养特点,可以进行不同产品的开发。 展开更多
关键词 大豆荚壳 营养成分 分析评价
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优质中粳香稻新品种“苏香粳3号”特性及保优栽培技术 被引量:1
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作者 朱勇良 叶亚新 +8 位作者 谢裕林 胡翠英 乔中英 陈培峰 黄萌 程宏英 李庆魁 马运涛 王建平 《上海农业科技》 2013年第5期35-35,37,共2页
为促进"苏香粳3号"在江苏太湖地区的推广种植,简要介绍了其生物学特征特性和对不同栽培环境条件的响应,并总结了高产保优栽培的技术策略,以供参考。
关键词 苏香粳3号 特征特性 保优栽培技术
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资产评估增值会计处理方法简评
14
作者 刘斌 《财会月刊》 北大核心 2005年第8期49-50,共2页
一、资产评估增值不同会计处理方法的比较 资产评估产生的增值在会计处理时,一般有三种方法可供选择:第一种方法是在资产评估增值时就确认收益,作为营业外收入的增加处理,借记某资产类科目,贷记"营业外收入"等收益类科目;第... 一、资产评估增值不同会计处理方法的比较 资产评估产生的增值在会计处理时,一般有三种方法可供选择:第一种方法是在资产评估增值时就确认收益,作为营业外收入的增加处理,借记某资产类科目,贷记"营业外收入"等收益类科目;第二种方法认为,资产评估虽然产生了增值,但属于尚未实现的收益,不应立即确认为收入,而应先作为资本公积处理,借记某资产类科目,贷记"资本公积"科目;第三种方法则认为在资产评估增值时不确认该收益. 展开更多
关键词 资产评估增值 会计处理方法 资产类科目 “资本公积” 营业外收入 简评 收益 借记 贷记 法则
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试论大学生英语自主学习能力的培养
15
作者 王灿林 《职教论坛》 2003年第20期61-61,共1页
长期以来,由于对自主学习的心理机制缺乏深入的了解,对于如何培养学生的自主学习能力,我们缺乏一套切实可行的办法,造成大学生自学能力差,学习成绩不理想.就英语学习而言,大学生的自主学习能力亟待提高.为了培养学生英语自主学习能力,... 长期以来,由于对自主学习的心理机制缺乏深入的了解,对于如何培养学生的自主学习能力,我们缺乏一套切实可行的办法,造成大学生自学能力差,学习成绩不理想.就英语学习而言,大学生的自主学习能力亟待提高.为了培养学生英语自主学习能力,我们应该从以下几个方面着手: 展开更多
关键词 高校 英语教学 自主学习能力 学习动机 教学内容 教学策略
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一份美国生物学教案的启发
16
作者 浦彤 《生物学教学》 北大核心 2002年第12期19-20,共2页
关键词 美国 生物学 教案 中学 教学
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