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九年级《思想品德》指瑕
1
作者
孙全军
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第2期71-72,共2页
江苏人民出版社九年级《思想品德》（2008年6月第2版）教材为了帮助九年级学生更好地认识社会、理解国情，认同社会的主旋律，增强建设中国特色社会主义的使命感和责任感，有机地整合了国情、心理、道德和法律等相关知识，以主题模块的...
江苏人民出版社九年级《思想品德》（2008年6月第2版）教材为了帮助九年级学生更好地认识社会、理解国情，认同社会的主旋律，增强建设中国特色社会主义的使命感和责任感，有机地整合了国情、心理、道德和法律等相关知识，以主题模块的方式呈现课程标准的内容，用“话题”引领“活动”，注重激发学生的学习热情、学习兴趣和学习能力；注重引导学生进行交流、探究、感悟、体验，有利于素质教育的深入开展，深受广大师生的欢迎与好评。但笔者在使用时发现此教材存在一些问题与不妥。
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关键词
《思想品德》
九年级
中国特色社会主义
江苏人民出版社
指瑕
引导学生
认识社会
课程标准
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职称材料
题名
九年级《思想品德》指瑕
1
作者
孙全军
机构
江苏苏州市工业园区星港学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第2期71-72,共2页
文摘
江苏人民出版社九年级《思想品德》（2008年6月第2版）教材为了帮助九年级学生更好地认识社会、理解国情，认同社会的主旋律，增强建设中国特色社会主义的使命感和责任感，有机地整合了国情、心理、道德和法律等相关知识，以主题模块的方式呈现课程标准的内容，用“话题”引领“活动”，注重激发学生的学习热情、学习兴趣和学习能力；注重引导学生进行交流、探究、感悟、体验，有利于素质教育的深入开展，深受广大师生的欢迎与好评。但笔者在使用时发现此教材存在一些问题与不妥。
关键词
《思想品德》
九年级
中国特色社会主义
江苏人民出版社
指瑕
引导学生
认识社会
课程标准
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
九年级《思想品德》指瑕
孙全军
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009
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