期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
给予课堂更为创新自主的空间——对高中地理教学模式优化的思考
被引量：
1
1
作者
马俊臣
《教师》
2014年第27期84-85,共2页
在高中地理教学中,创新是促进教学成效提升的重要着力点,高中地理教师应当将课堂创新作为提升教学工作效率的重要抓手。新课程改革对高中地理教学课堂提出了新的要求,教师应当在教学中深入研究地理教学改革的最新信息,将先进的教学经验...
在高中地理教学中,创新是促进教学成效提升的重要着力点,高中地理教师应当将课堂创新作为提升教学工作效率的重要抓手。新课程改革对高中地理教学课堂提出了新的要求,教师应当在教学中深入研究地理教学改革的最新信息,将先进的教学经验运用到自身的教学工作实践之中,尤其是要转变课堂沉闷、单调的状况,给予课堂更为创新自主的空间,以教学模式的优化促进教学成效的提升。
展开更多
关键词
高中地理
教学观
模式优化
地理教学
地理学科
素质教育内涵
课堂创新
学习成效
教学活动
新课程改革
在线阅读
下载PDF
职称材料
例谈高中物理的四种解题方法
2
作者
吴伟
《数理化解题研究（高中版）》
2014年第5期50-50,共1页
高中物理的学习对于学生也是比较困难的．笔者认为除了做好课本知识的传授外，还需要教给学生常用的解题方法，如转换法、图象法、极限思维法、时间对称法等．学生掌握这些方法之后，就可以在解题过程中提高解题速度，改善学生的物理思...
高中物理的学习对于学生也是比较困难的．笔者认为除了做好课本知识的传授外，还需要教给学生常用的解题方法，如转换法、图象法、极限思维法、时间对称法等．学生掌握这些方法之后，就可以在解题过程中提高解题速度，改善学生的物理思维．下面笔者就结合具体实题，简单分析一下几种解题方法．
展开更多
关键词
解题方法
高中物理
极限思维法
课本知识
解题速度
解题过程
物理思维
学生
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
给予课堂更为创新自主的空间——对高中地理教学模式优化的思考
被引量：
1
1
作者
马俊臣
机构
江苏
省
苏州市
吴江区
松陵
高级中学
出处
《教师》
2014年第27期84-85,共2页
文摘
在高中地理教学中,创新是促进教学成效提升的重要着力点,高中地理教师应当将课堂创新作为提升教学工作效率的重要抓手。新课程改革对高中地理教学课堂提出了新的要求,教师应当在教学中深入研究地理教学改革的最新信息,将先进的教学经验运用到自身的教学工作实践之中,尤其是要转变课堂沉闷、单调的状况,给予课堂更为创新自主的空间,以教学模式的优化促进教学成效的提升。
关键词
高中地理
教学观
模式优化
地理教学
地理学科
素质教育内涵
课堂创新
学习成效
教学活动
新课程改革
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
例谈高中物理的四种解题方法
2
作者
吴伟
机构
江苏苏州市吴江区松陵高级中学
出处
《数理化解题研究（高中版）》
2014年第5期50-50,共1页
文摘
高中物理的学习对于学生也是比较困难的．笔者认为除了做好课本知识的传授外，还需要教给学生常用的解题方法，如转换法、图象法、极限思维法、时间对称法等．学生掌握这些方法之后，就可以在解题过程中提高解题速度，改善学生的物理思维．下面笔者就结合具体实题，简单分析一下几种解题方法．
关键词
解题方法
高中物理
极限思维法
课本知识
解题速度
解题过程
物理思维
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
给予课堂更为创新自主的空间——对高中地理教学模式优化的思考
马俊臣
《教师》
2014
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
例谈高中物理的四种解题方法
吴伟
《数理化解题研究（高中版）》
2014
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
