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口述史实践教学法融入高校思政课教学探讨
1
作者
黄凯丽
黄晓芬
+1 位作者
黄敏
顾玲玲
《成才之路》
2024年第23期13-16,共4页
新时代高校思政课教学改革创新,要着力破解制约思政课亲和力和实效性的瓶颈问题,实现理论性与实践性的统一。口述史实践教学法旨在依托访谈的方式引导学生对高校所在地富含思政教育元素的历史进行挖掘、整理,以独特的视角转换不断丰富...
新时代高校思政课教学改革创新,要着力破解制约思政课亲和力和实效性的瓶颈问题,实现理论性与实践性的统一。口述史实践教学法旨在依托访谈的方式引导学生对高校所在地富含思政教育元素的历史进行挖掘、整理,以独特的视角转换不断丰富高校思政课程资源,实现教学方式的改革与创新。通过研读教材做好顶层设计,多方合力深化资源共享,强化反馈注重成果转化,从内容共振、平台共建、评价共融三方面汇聚思政课高质量发展的建设合力,为高校思政课堂注入新的活力。
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关键词
口述史
实践教学
高校思政课
教学改革
立德树人
育人效果
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题名
口述史实践教学法融入高校思政课教学探讨
1
作者
黄凯丽
黄晓芬
黄敏
顾玲玲
机构
江苏
航运
职业
技术
学院
交通工程
学院
江苏航运职业技术学院高等职业教育研究所
江苏
省盐城市委党史办
江苏
航运
职业
技术
学院
运输管理与经济
学院
出处
《成才之路》
2024年第23期13-16,共4页
基金
2023年度江苏高校哲学社会科学研究项目思政专项“‘大思政课’视野下高校第二课堂供给侧改革研究”(编号:2023SJSZ0984)
2022年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目“口述史资源融入高职高专院校思想政治理论课教学研究”(编号:2022JSSZYB35)。
文摘
新时代高校思政课教学改革创新,要着力破解制约思政课亲和力和实效性的瓶颈问题,实现理论性与实践性的统一。口述史实践教学法旨在依托访谈的方式引导学生对高校所在地富含思政教育元素的历史进行挖掘、整理,以独特的视角转换不断丰富高校思政课程资源,实现教学方式的改革与创新。通过研读教材做好顶层设计,多方合力深化资源共享,强化反馈注重成果转化,从内容共振、平台共建、评价共融三方面汇聚思政课高质量发展的建设合力,为高校思政课堂注入新的活力。
关键词
口述史
实践教学
高校思政课
教学改革
立德树人
育人效果
Keywords
oral history
practical teaching
college ideological and political courses
teaching reform
foster character and civic virtue
educational effect
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
口述史实践教学法融入高校思政课教学探讨
黄凯丽
黄晓芬
黄敏
顾玲玲
《成才之路》
2024
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