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“三生”劳动教育:促进职业学校学生生命生长的实践探索 |
姜汉荣
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2020 |
10
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2
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职业院校现代化专业群建设的问题与对策——基于专业群的“现代性”认识 |
姜汉荣
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《职教论坛》
北大核心
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2017 |
15
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3
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智慧学习:职业教育新生态与教师专业成长新挑战 |
姜汉荣
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《职教论坛》
北大核心
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2019 |
6
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4
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职业院校智慧学习与课程支持探究 |
曹荣
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2019 |
4
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5
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职业学校学生生命生长的教育意蕴及推动策略——基于生涯发展的视角 |
姜汉荣
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《职教论坛》
北大核心
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2020 |
2
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6
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中职融合教学的逻辑思辨、理论基础及基本特征 |
曹荣
姜汉荣
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2021 |
6
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7
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势之所趋:工匠精神的时代意义与内涵解构 |
姜汉荣
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2016 |
100
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8
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为学生成长赋能:中职融合教学中的增值评价 |
姜汉荣
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2021 |
26
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9
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基于等效截面法的蝶形腹板箱梁剪力滞效应研究 |
陈建兵
张云飞
李响
蔡新江
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《重庆交通大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
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2023 |
0 |
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10
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基于跨界融合的教学团队建设与合作关系思考--兼谈《“南通蓝”设计与制作》项目的教学创新 |
姜进梅
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2020 |
3
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