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美育赋能职业教育新质人才培养的价值彰显、关键挑战与发展方略
被引量：
3
1
作者
张利海
周化光
郝鑫岐
《职业技术教育》
北大核心
2025年第14期42-46,共5页
美育赋能职业教育新质人才培养是匹配时代“专业—审美”融合需求,提高新质人才培养质量的时代命题;是呼应国家教育规划从“软性补充”到“刚性核心”转变,响应“大国工匠”育人诉求的迫切要求;是推动文化创意与审美价值的融合,促进社...
美育赋能职业教育新质人才培养是匹配时代“专业—审美”融合需求,提高新质人才培养质量的时代命题;是呼应国家教育规划从“软性补充”到“刚性核心”转变,响应“大国工匠”育人诉求的迫切要求;是推动文化创意与审美价值的融合,促进社会发展与产业结构升级的重要路径。然而,以美育赋能职业教育新质人才培养仍然面临诸多关键挑战,如社会存在“重技术轻人文”的固有观念与职业教育底层架构的局限;美育课程与教学体系不够完善,专职教师与实践平台资源匮乏;学生美育意识薄弱且评价体系忽视学生多元审美的发展。基于此,应强化美育政策的系统化支持,完善职业院校美育文化管理体系;推动美育养成与职业教育跨专业、跨学科融合,打造校企合作新模式;促进学生美育的自主发展,构建职业院校美育评价与激励体系。
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关键词
美育
职业教育
新质人才
人才培养
美育意识
审美能力
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美育赋能职业教育新质人才培养的价值彰显、关键挑战与发展方略
被引量：
3
1
作者
张利海
周化光
郝鑫岐
机构
江苏
联合
职业
技术
学院
南京
商贸
分院
(
南京
商业学校
)
中国教育电视台
出处
《职业技术教育》
北大核心
2025年第14期42-46,共5页
基金
2023年度江苏省社科应用研究精品工程思政专项课题“思政课程与社团活动协同发展路径研究”(23SZB-021),主持人:张利海
江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心一般项目
江苏省社科基金一般项目“乡村振兴背景下青年职业农民培育模式及支持体系研究”(23ZXZB032),主持人:杨海华。
文摘
美育赋能职业教育新质人才培养是匹配时代“专业—审美”融合需求,提高新质人才培养质量的时代命题;是呼应国家教育规划从“软性补充”到“刚性核心”转变,响应“大国工匠”育人诉求的迫切要求;是推动文化创意与审美价值的融合,促进社会发展与产业结构升级的重要路径。然而,以美育赋能职业教育新质人才培养仍然面临诸多关键挑战,如社会存在“重技术轻人文”的固有观念与职业教育底层架构的局限;美育课程与教学体系不够完善,专职教师与实践平台资源匮乏;学生美育意识薄弱且评价体系忽视学生多元审美的发展。基于此,应强化美育政策的系统化支持,完善职业院校美育文化管理体系;推动美育养成与职业教育跨专业、跨学科融合,打造校企合作新模式;促进学生美育的自主发展,构建职业院校美育评价与激励体系。
关键词
美育
职业教育
新质人才
人才培养
美育意识
审美能力
Keywords
aesthetic education
vocational education
new-quality talents
talent cultivation
aesthetic awareness
aesthetic ability
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美育赋能职业教育新质人才培养的价值彰显、关键挑战与发展方略
张利海
周化光
郝鑫岐
《职业技术教育》
北大核心
2025
3
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