-
题名职业院校树木识别与应用课程的教学设计与实践探究
- 1
-
-
作者
李书雅
-
机构
江苏联合学院淮安生物工程分院
-
出处
《艺术科技》
2024年第12期39-42,共4页
-
基金
2023年度江苏省现代农业职业教育行业指导委员乡村振兴专题研究课题“基于四元教学设计模型(4C/ID)的五年制高职园林技术专业实践课程教学改革”成果,项目编号:nyhzwl202305。
-
文摘
目的:树木识别与应用作为园林技术专业的一门专业课程,对学生专业技能的培养至关重要。为了提升学生的学习积极性,强化学习效果,改善教学方法,为树木识别与应用教学提供新的思路,笔者进行了一系列尝试。方法:就该课程的教学现状与问题进行分析,提出改进措施,坚持学生主体、教师主导的教学思路,在课前发布预习任务,引导学生自主学习;在课中加入植物笔记制作、植物单体模型制作、植物铭牌设计、种植设计实体模型这四个环节,力求加强理论与实践的联系,充分发挥学生的自主积极性与合作能力;在课后让学生继续完善作业,并再次进行自评与互评,自我反思、探讨、总结。在评价方式上,考虑到大多数职业院校学生思维灵活、动手能力强,因而更加注重理论与实践相结合的评价。结果:应用上述教学方法后,学生的学习积极性得到显著提升,对观赏树木的兴趣日益浓厚,课中课后主动提问和参与讨论的频率提高,但在课程开展中也出现了一些关于小组合作的纪律问题。结论:通过教学环节的调整改善,学生的学习热情大大提升,课程教学效果也得到了优化。然而,如何在有限的课时中更充分地利用资源,提升课堂效率,仍然是一个值得深入探讨的话题。
-
关键词
树木识别与应用课程
观赏树木
职业院校
园林技术
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名矮化石楠试管苗移栽基质的筛选
被引量：5
- 2
-
-
作者
李慧
陈绕生
-
机构
江苏联合技术学院淮安生物工程分院
-
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2005年第10期1851-1851,1873,共2页
-
文摘
研究了不同移栽基质河沙、蛭石、珍珠岩、腐殖土以及不同体积的混合物对矮化石楠试管苗成活率及长势的影响。结果表明:试管苗在河沙、蛭石、珍珠岩中成活率较高,在河沙、蛭石中长势最佳;腐殖土的电导率高达2.12mS/cm,不适宜作为移栽基质。
-
关键词
矮化石楠
试管苗
移栽基质
-
分类号
S604
[农业科学—园艺学]
-
