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题名基于创新教育的知识、能力、素质关系辨析
被引量：25
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作者
姚允柱
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机构
江苏科技大学社会科学系
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第11期20-22,共3页
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文摘
知识、能力、素质在当前有关素质教育理论的研究中起着基础性的作用,对这三者的概念及其相互关系的认识如何,直接关系到人才培养模式、素质教育理论的创新和实践的方向。文章针对当前比较流行的几种观点,以创新教育为基础,提出了新的认识。
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关键词
知识
能力
素质
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名论学术研究与政策选择的关系
被引量：1
- 2
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作者
邓周平
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机构
江苏科技大学社会科学系
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出处
《学术界》
CSSCI
北大核心
2005年第3期22-30,共9页
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文摘
学术研究与政策选择应有各自的规范或原则。可以认为,学术自治、学术自由和学术平等是学术研究的基本原则,正义、整体性、排序和系统性是政策选择的基本原则,自由、平等和相互尊重是正确处理学术研究与政策选择二者之间相互关系的基本原则。
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关键词
政策选择
学术研究
学术自治
学术自由
相互关系
正确处理
相互尊重
本原
整体性
系统性
平等
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分类号
C12
[社会学]
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题名试论教学研究型大学的办学理念
被引量：20
- 3
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作者
邓周平
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机构
江苏科技大学社会科学系
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出处
《江苏大学学报（高教研究版）》
2004年第3期11-15,共5页
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文摘
教学研究型大学就是以教学为中心、以研究为动力的大学。教学研究型大学是推进中国高等教育大众化进程的中坚力量。衡量一所大学是否属于教学研究型大学的指标有硕士学位数/年、生师比、科研经费、本科生与研究生的比例、小班教学规模。教学研究型大学在办学理念上要做到求实、创新、灵活、有成效。
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关键词
教学研究型大学
办学理念
量化标准
硕士学位数
科研经费
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Keywords
university
teaching and research oriented
educational idea
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈技术创新管理中项目管理的主要内容
被引量：2
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作者
陶海洋
邓周平
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机构
江苏科技大学社会科学系
江苏科技大学社会科学系经济学教研室
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出处
《工业技术经济》
北大核心
2005年第1期12-14,共3页
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文摘
进行技术创新必须具备技术创新管理的理念。企业在进行技术创新过程中 ,要实现由线性地关注单元技术的活动向关注技术转化为生产力活动全过程的转化、从静态管理向动态管理的转变 ,可以在制度层面上规范技术创新所涉及的必要项目 ,包括战略管理。
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关键词
技术创新管理
企业
项目管理
战略管理
技术转化
静态管理
政策管理
内容
理念
活动
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
F426
[经济管理—产业经济]
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