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政府主导产学研合作培养应用型研究生的问题及对策研究被引量：9: 1; 作者李锋尹洁《教育与职业》北大核心 2014年第15期46-47,共2页; 为提高政府主导产学研合作教育的成效,从产学研合作动力、合作水平、合作效果等方面深入分析目前政府主导产学研合作培养应用型研究生方面出现的问题,通过构建共同利益机制、沟通与协调机制、工作站考核机制及进站研究生考核标准等,探... 展开更多; 关键词政府主导企业研究生工作站产学研应用型研究生; 在线阅读下载PDF 职称材料

创业导师制:大学创业教育人才培养的新机制被引量：24: 2; 作者郭峰李锋邹农基《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第5期108-109,共2页; 创业导师制是目前高校创业教育改革中正在探索的一种人才培养机制。本文通过分析当前我国创业教育的现状,结合导师制"自由教育"的精髓,提出创业导师制,并就创业导师制的内涵与特征、导师的选聘、导师制的运行模式以及考核与... 展开更多; 关键词创业导师制创业教育自由教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于数据挖掘的高校人才引进与培养策略研究被引量：10: 3; 作者李锋尹洁吴洁《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2010年第12期149-151,共3页; 现代人力资源管理为高校构建人才高地、充分发挥人才优势提供了新的机遇。以高校人事、教学、科研信息为基础,运用数据挖掘和客户细分模型构建方法,将人才划分为4种类别:教学与科研均突出人才、偏重科研人才、偏重教学人才、教学与科研... 展开更多; 关键词数据挖掘高校人力资源管理人才引进人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校协同创新模式选择影响因素实证研究被引量：7: 4; 作者尹洁施琴芬李锋《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第6期33-39,共7页; "2011计划"明确了面向科学前沿、面向文化传承创新、面向行业产业、面向区域发展的高校协同创新模式类型,要求高校协同创新中心合理选取模式,分类型申报、培育、考核、验收。通过经评审认定、已挂牌运行的82个高校协同创新中... 展开更多; 关键词高校科研协同创新模式选择影响因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校教学型教师专业发展影响因素及对策被引量：7: 5; 作者李锋尹洁《教育与职业》北大核心 2014年第26期73-74,共2页; 高校教师分类管理是提升高校师资队伍建设的有效途径。文章通过量化及质性研究方法,开发出包括教师个人知识背景、教学技能及教学态度三大类在内的高校教学型教师专业发展影响因素模型。据此,提出明确教师专业发展方向,扩充教师专业发... 展开更多; 关键词高校教学型教师分类管理专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名政府主导产学研合作培养应用型研究生的问题及对策研究被引量：9: 1; 作者李锋尹洁; 机构江苏科技大学研究生部江苏科技大学经济管理学院; 出处《教育与职业》北大核心 2014年第15期46-47,共2页; 基金 2013年度中国学位与研究生教育学会课题"协同创新视角下的产学研联合培养基地运行机制研究"(项目编号:B2-2013Y08-106) 2013年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"产学研协同创新视角下的企业研究生工作站运行机制研究"(项目编号:JGZZ13_065) 2011年度江苏科技大学高等教育科学研究课题"我校硕士研究生分类培养模式的探索与实践"(项目编号:GJKTY2011-10)的阶段性研究成果; 文摘为提高政府主导产学研合作教育的成效,从产学研合作动力、合作水平、合作效果等方面深入分析目前政府主导产学研合作培养应用型研究生方面出现的问题,通过构建共同利益机制、沟通与协调机制、工作站考核机制及进站研究生考核标准等,探索在政府主导产学研合作模式下,提高应用型研究生培养水平的制度与对策。; 关键词政府主导企业研究生工作站产学研应用型研究生; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创业导师制:大学创业教育人才培养的新机制被引量：24: 2; 作者郭峰李锋邹农基; 机构江苏科技大学学生处江苏科技大学研究生院江苏科技大学经济管理学院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第5期108-109,共2页; 基金 2013年国家社科基金青年项目(项目号:13CGL069); 文摘创业导师制是目前高校创业教育改革中正在探索的一种人才培养机制。本文通过分析当前我国创业教育的现状,结合导师制"自由教育"的精髓,提出创业导师制,并就创业导师制的内涵与特征、导师的选聘、导师制的运行模式以及考核与激励机制展开论述,以期为创业教育人才培养提供有益的参考。; 关键词创业导师制创业教育自由教育; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于数据挖掘的高校人才引进与培养策略研究被引量：10: 3; 作者李锋尹洁吴洁; 机构河海大学商学院江苏科技大学研究生部江苏科技大学经济管理学院江苏科技大学科技处; 出处《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2010年第12期149-151,共3页; 基金江苏省研究生教育教学研究与实践课题(YJG08-YB16) 江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-08-11-33) 镇江市软科学研究项目(RK2009003); 文摘现代人力资源管理为高校构建人才高地、充分发挥人才优势提供了新的机遇。以高校人事、教学、科研信息为基础,运用数据挖掘和客户细分模型构建方法,将人才划分为4种类别:教学与科研均突出人才、偏重科研人才、偏重教学人才、教学与科研均不突出人才,将人事基本信息与人才类别相结合,运用Apriori算法构建关联规则挖掘数据集,寻找人才发展影响因素,结合学校发展战略与学科特点,为高校人才引进和培养提供策略,为高校人力资源管理提供支持。; 关键词数据挖掘高校人力资源管理人才引进人才培养; 分类号 G647.23 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校协同创新模式选择影响因素实证研究被引量：7: 4; 作者尹洁施琴芬李锋; 机构河海大学商学院江苏科技大学经济管理学院苏州科技学院科研产业部江苏科技大学研究生院; 出处《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第6期33-39,共7页; 基金教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC880098) 国家社会科学基金项目(13CGL069) +1 种基金江苏省高校自然科学研究项目(14KJB120010); 文摘 "2011计划"明确了面向科学前沿、面向文化传承创新、面向行业产业、面向区域发展的高校协同创新模式类型,要求高校协同创新中心合理选取模式,分类型申报、培育、考核、验收。通过经评审认定、已挂牌运行的82个高校协同创新中心的126份有效问卷,实证研究了科研能力、创新文化、协同战略、协作资源、协作关系、物理距离对于不同协同创新模式选择的影响作用,可为高校协同创新模式选择提供概念模型与实证参考。; 关键词高校科研协同创新模式选择影响因素; Keywords University Scientific Research Collaborative Innovation Mode Selection Influence Factors; 分类号 G644 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校教学型教师专业发展影响因素及对策被引量：7: 5; 作者李锋尹洁; 机构江苏科技大学研究生部江苏科技大学经济管理学院; 出处《教育与职业》北大核心 2014年第26期73-74,共2页; 基金 2013年度国家社科基金项目"高校科研创新团队内部知识转移运行机制与影响因素研究"(项目编号:13CGL069) 2013年度江苏省高校哲学社科基金"江苏省科技创新团队绩效评价及影响因素实证研究"(课题编号:2013SJB6300029)的阶段性研究成果; 文摘高校教师分类管理是提升高校师资队伍建设的有效途径。文章通过量化及质性研究方法,开发出包括教师个人知识背景、教学技能及教学态度三大类在内的高校教学型教师专业发展影响因素模型。据此,提出明确教师专业发展方向,扩充教师专业发展路径;推动教师专业发展进程;提高教师专业发展积极性等高校教学型教师专业发展的培养对策。; 关键词高校教学型教师分类管理专业发展; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	政府主导产学研合作培养应用型研究生的问题及对策研究	李锋尹洁	《教育与职业》北大核心	2014	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	创业导师制:大学创业教育人才培养的新机制	郭峰李锋邹农基	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2014	24	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于数据挖掘的高校人才引进与培养策略研究	李锋尹洁吴洁	《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心	2010	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校协同创新模式选择影响因素实证研究	尹洁施琴芬李锋	《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心	2016	7	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高校教学型教师专业发展影响因素及对策	李锋尹洁	《教育与职业》北大核心	2014	7	在线阅读下载PDF 职称材料