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“双一流”建设中地方行业特色型高校的发展思考
被引量：
26
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作者
周南平
蔡媛梦
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020年第2期49-54,共6页
地方行业特色型高校是我国高等教育体系中的特殊群体,他们以行业为依托,有着鲜明的办学特色,在“双一流”建设中面临新的发展机遇,同时也面临行业特色弱化、学科布局不合理、人才培养特色不明显等困境。因此在“双一流”建设中,地方行...
地方行业特色型高校是我国高等教育体系中的特殊群体,他们以行业为依托,有着鲜明的办学特色,在“双一流”建设中面临新的发展机遇,同时也面临行业特色弱化、学科布局不合理、人才培养特色不明显等困境。因此在“双一流”建设中,地方行业特色型高校必须形成并发挥自身的独特优势,在学科建设、人才培养、师资发展、社会服务等方面分类施策,立足于学校声誉的建立、行业引领力的树立、多元资源渠道的形成等方面,真正实现学校的内涵式发展、可持续发展。
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关键词
地方行业特色型高校
“双一流”建设
分类施策
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理工类行业特色院校通识教育课程体系建设现状及优化对策
被引量：
7
2
作者
周南平
卞雅婷
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第4期57-60,共4页
通识教育对培养学生的人文素养、科学精神、批判性思维和终身学习能力有着不可替代的作用。理工类行业特色院校以特色专业为行业优势,致力于培养行业精英,在人才培养的过程中也需以通识教育为基础。通识教育需借助通识课程才能发挥实效...
通识教育对培养学生的人文素养、科学精神、批判性思维和终身学习能力有着不可替代的作用。理工类行业特色院校以特色专业为行业优势,致力于培养行业精英,在人才培养的过程中也需以通识教育为基础。通识教育需借助通识课程才能发挥实效。针对理工类行业特色院校行业通识目标不明晰、缺少面向全校的行业核心课程、行业通识课程比例失衡、课程实施和管理缺乏专业指导等问题,提出落实校本通识目标、增设行业通识核心课、强化通识教育深度、加强课程管理等优化建议。
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关键词
理工类院校
行业特色
通识教育
课程体系
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题名
“双一流”建设中地方行业特色型高校的发展思考
被引量：
26
1
作者
周南平
蔡媛梦
机构
江苏科技大学校办
南京邮电
大学
教育科学与技术学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020年第2期49-54,共6页
文摘
地方行业特色型高校是我国高等教育体系中的特殊群体,他们以行业为依托,有着鲜明的办学特色,在“双一流”建设中面临新的发展机遇,同时也面临行业特色弱化、学科布局不合理、人才培养特色不明显等困境。因此在“双一流”建设中,地方行业特色型高校必须形成并发挥自身的独特优势,在学科建设、人才培养、师资发展、社会服务等方面分类施策,立足于学校声誉的建立、行业引领力的树立、多元资源渠道的形成等方面,真正实现学校的内涵式发展、可持续发展。
关键词
地方行业特色型高校
“双一流”建设
分类施策
Keywords
universities with local industry characteristic
"Double First-Class"university project
classified policies
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
理工类行业特色院校通识教育课程体系建设现状及优化对策
被引量：
7
2
作者
周南平
卞雅婷
机构
江苏科技大学校办
南京邮电
大学
教育科学与技术学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第4期57-60,共4页
文摘
通识教育对培养学生的人文素养、科学精神、批判性思维和终身学习能力有着不可替代的作用。理工类行业特色院校以特色专业为行业优势,致力于培养行业精英,在人才培养的过程中也需以通识教育为基础。通识教育需借助通识课程才能发挥实效。针对理工类行业特色院校行业通识目标不明晰、缺少面向全校的行业核心课程、行业通识课程比例失衡、课程实施和管理缺乏专业指导等问题,提出落实校本通识目标、增设行业通识核心课、强化通识教育深度、加强课程管理等优化建议。
关键词
理工类院校
行业特色
通识教育
课程体系
Keywords
colleges of science and engineering
industry characteristics
general education
curriculum system
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
“双一流”建设中地方行业特色型高校的发展思考
周南平
蔡媛梦
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020
26
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职称材料
2
理工类行业特色院校通识教育课程体系建设现状及优化对策
周南平
卞雅婷
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022
7
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