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将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程被引量：5: 1; 作者李恒川《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第3期142-143,共2页; 从分析将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的重要意义入手,论述社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程是大学生思想政治教育发展的内在需求,提出将社会主义核心价值体系贯穿大学生思想政治教育全过程的途径。; 关键词社会思潮大学生思想政治教育社会主义核心价值体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

论大学生社会主义核心价值体系教育接受优化被引量：3: 2; 作者李恒川《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第2期68-69,73,共3页; 在大学生社会主义核心价值体系教育接受运行过程中,会出现信息失真和丢失的现象,存在着接受障碍,影响其接受效果。探讨大学生社会主义核心价值体系教育接受障碍及其优化,有利于提高大学生社会主义核心价值体系教育的实效性。; 关键词大学生社会主义核心价值体系接受障碍优化; 在线阅读下载PDF 职称材料

大众文化背景下高校思想政治教育的困境与创新被引量：38: 3; 作者张坚强杜苏《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第4期78-81,共4页; 本文运用西方文化学、社会学关于大众文化的分析范式论述了正在兴起的中国大众文化对高校思想政治教育的挑战 ,即高校思想政治教育处于存在理由、话语权、有效性等三大困境之中。; 关键词大众文化意识形态话语权教育效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代高校教师“课程思政”能力的理性审视被引量：337: 4; 作者刘清生《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第12期91-93,共3页; "课程思政"是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的有效途径。教师是推进"课程思政"的关键因素。而高校教师"课程思政"面临的挑战主要包括:认识上的偏差带来的挑战,教师"课程思政&q... 展开更多; 关键词新时代高校教师课程思政思政教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

自媒体传播社会主流价值观的理性审视被引量：7: 5; 作者刘清生《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期155-160,共6页; 自媒体(We Media)已经成为影响社会公众生活和社会舆论的重要载体,成为影响社会主流价值观的一个重要的因素。自媒体在传播社会主流价值观方面具有独特的优势:传播主体更加突显,互动性增强;传播内容更加丰富,影响面扩大;传播方式更加灵... 展开更多; 关键词自媒体社会主流价值观传播创新理性审视; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络背景下高校突发事件处置转型之路被引量：6: 6; 作者刘清生《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第5期75-77,共3页; 高校传统的突发事件处置观念与模式已难以适应网络快速发展的需要。高校突发事件处置转型过程中面临师生危机意识普遍不强、应急预案与实际操作之间存在落差、常设性的统一协调机构缺乏等困难。为此,高校需要从培育师生的危机意识、建... 展开更多; 关键词高等学校突发事件网络舆论监督现代转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

论文化多元化条件下高校思政课教师的素质培养被引量：7: 7; 作者李恒川《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第6期124-125,共2页; 建立一支既有政治信仰又有理论素养,既有渊博知识又有教学能力的高素质思想政治理论课教师队伍,是文化多元化条件下充分发挥思想政治理论课主阵地、主渠道作用的重要方式,也是做好高校思想政治教育的一项重要基础性工作。; 关键词文化多元化思想政治理论课教师素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程被引量：5: 1; 作者李恒川; 机构江苏科技大学党委宣传部; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第3期142-143,共2页; 文摘从分析将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的重要意义入手,论述社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程是大学生思想政治教育发展的内在需求,提出将社会主义核心价值体系贯穿大学生思想政治教育全过程的途径。; 关键词社会思潮大学生思想政治教育社会主义核心价值体系; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论大学生社会主义核心价值体系教育接受优化被引量：3: 2; 作者李恒川; 机构江苏科技大学党委宣传部; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第2期68-69,73,共3页; 基金教育部人文社科基金项目"大学生核心价值体系教育接受机制研究"(编号11YJA710076) 江苏省高校哲学社会科学研究项目(编号08SJD7100007)的成果; 文摘在大学生社会主义核心价值体系教育接受运行过程中,会出现信息失真和丢失的现象,存在着接受障碍,影响其接受效果。探讨大学生社会主义核心价值体系教育接受障碍及其优化,有利于提高大学生社会主义核心价值体系教育的实效性。; 关键词大学生社会主义核心价值体系接受障碍优化; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大众文化背景下高校思想政治教育的困境与创新被引量：38: 3; 作者张坚强杜苏; 机构江苏科技大学党委宣传部; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第4期78-81,共4页; 文摘本文运用西方文化学、社会学关于大众文化的分析范式论述了正在兴起的中国大众文化对高校思想政治教育的挑战 ,即高校思想政治教育处于存在理由、话语权、有效性等三大困境之中。; 关键词大众文化意识形态话语权教育效果; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代高校教师“课程思政”能力的理性审视被引量：337: 4; 作者刘清生; 机构江苏科技大学党委宣传部; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第12期91-93,共3页; 文摘 "课程思政"是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的有效途径。教师是推进"课程思政"的关键因素。而高校教师"课程思政"面临的挑战主要包括:认识上的偏差带来的挑战,教师"课程思政"理念缺乏;导向上的偏失带来的挑战,教师"课程思政"责任淡薄;机制上的偏颇带来的挑战,教师"课程思政"能力欠缺。为此,高校教师要从强化"课程思政"协同育人的理念、增强"课程思政"内容融合的能力、创新"课程思政"方式方法的能力、提升"课程思政"教师自身素养等方面提升"课程思政"能力。; 关键词新时代高校教师课程思政思政教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自媒体传播社会主流价值观的理性审视被引量：7: 5; 作者刘清生; 机构江苏科技大学党委宣传部; 出处《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期155-160,共6页; 文摘自媒体(We Media)已经成为影响社会公众生活和社会舆论的重要载体,成为影响社会主流价值观的一个重要的因素。自媒体在传播社会主流价值观方面具有独特的优势:传播主体更加突显,互动性增强;传播内容更加丰富,影响面扩大;传播方式更加灵活,时效性更强。同时,其也面临诸多现实困境:海量信息的泛滥,网民正确的价值判断力易受干扰;各种思潮的渗透,主流意识形态的引领力受到削弱;多元文化的冲击,核心价值观的认同度备受挑战。为此,我们要遵循自媒体自身规律,将强势灌输转变为潜性引领,将生硬说教转变为平等对话,将被动接受转变为主动参与,在不断创新中努力构建凝聚和弘扬社会主流价值观的自媒体氛围。; 关键词自媒体社会主流价值观传播创新理性审视; Keywords We-Media social mainstream values innovation of dissemination rational probation; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络背景下高校突发事件处置转型之路被引量：6: 6; 作者刘清生; 机构江苏科技大学党委宣传部; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第5期75-77,共3页; 文摘高校传统的突发事件处置观念与模式已难以适应网络快速发展的需要。高校突发事件处置转型过程中面临师生危机意识普遍不强、应急预案与实际操作之间存在落差、常设性的统一协调机构缺乏等困难。为此,高校需要从培育师生的危机意识、建立高效互动的应对组织体系、构建完善的预防法律体系、适应网络时代的追问和加快高校自身的现代转型等方面铺筑转型之路。; 关键词高等学校突发事件网络舆论监督现代转型; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论文化多元化条件下高校思政课教师的素质培养被引量：7: 7; 作者李恒川; 机构江苏科技大学党委宣传部; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第6期124-125,共2页; 基金教育部人文社科规划基金项目"当代高校教师核心价值观研究"(编号12YJA710039) 江苏省社科基金"社会主义核心价值体系建设研究(编号:10MLB007); 文摘建立一支既有政治信仰又有理论素养,既有渊博知识又有教学能力的高素质思想政治理论课教师队伍,是文化多元化条件下充分发挥思想政治理论课主阵地、主渠道作用的重要方式,也是做好高校思想政治教育的一项重要基础性工作。; 关键词文化多元化思想政治理论课教师素质; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程	李恒川	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2011	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论大学生社会主义核心价值体系教育接受优化	李恒川	《学校党建与思想教育》北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大众文化背景下高校思想政治教育的困境与创新	张坚强杜苏	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2004	38	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新时代高校教师“课程思政”能力的理性审视	刘清生	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2018	337	在线阅读下载PDF 职称材料
5	自媒体传播社会主流价值观的理性审视	刘清生	《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	网络背景下高校突发事件处置转型之路	刘清生	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论文化多元化条件下高校思政课教师的素质培养	李恒川	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2012	7	在线阅读下载PDF 职称材料