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题名高校辅导员工作效能的四维驱动力模型构建研究
被引量：4
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作者
顾永东
王济干
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机构
河海大学商学院
南京工业大学研究生院
江苏科技大学党委办公室
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第8期57-60,共4页
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基金
南京工业大学2015年度党建与思想政治教育重点研究课题(SZ20150104)
2016年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX16_018)
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文摘
提升高校辅导员工作效能,必须先了解辅导员行为背后的驱动力。借鉴尼廷·诺里亚、鲍里斯·格鲁斯伯格等人提出的人类行为的四种基本情感驱动力,设计高校辅导员工作效能的四维驱动力模型,分析获取、结合、理解、防御这四种驱动力对高校辅导员工作效能的影响,并就每一种驱动力高校可采用的相应激励措施提出对策建议。
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关键词
高校辅导员
工作效能
四维驱动力
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名网络背景下高校突发事件的演变及应对策略
被引量：2
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作者
刘清生
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机构
江苏科技大学党委办公室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第33期46-47,共2页
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基金
2011年度江苏省高校哲学社会科学基金项目"高校突发事件网络舆情监测与引导机制研究"的阶段性成果。(项目编号:2011SJD860007)
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文摘
我国正处在社会发展转型的关键时期,高校各类矛盾凸显,突发事件频发。在网络背景下,高校突发事件极易演变为网络群体性事件,使高校突发事件变得更为复杂。准确把握高校突发事件演变的原因及发生的机制,对进一步加强高校制度建设、规范高校行为、提高突发事件处置能力具有积极意义。
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关键词
高等学校
突发事件
网络群体性事件
应对策略
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名“人本管理”在班主任工作中的应用
被引量：9
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作者
李恒川
王淑梅
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机构
江苏科技大学党委办公室
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出处
《江苏大学学报（高教研究版）》
2005年第2期77-80,共4页
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文摘
“人本管理”是以人为中心和目的的管理理念和管理模式,其核心和动力就是人以及人的积极性,其本质在于促进人身自由、全面发展为根本目的。班主任工作中“人本管理”应以培养人、人的发展本身为目的和核心,突出学生的主体地位,重视人文关怀和道德情感教育,注重创造和谐氛围、加强民主管理、调动学生积极性。
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关键词
班主任
人本管理
大学生
高校
班级管理
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Keywords
head teacher
human-orientated administration
college student
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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