小学音乐课堂师生有效互动教学实践浅析 被引量：6

1

作者 何梅 《北方音乐》 2019年第5期188-189,共2页

在基础教育阶段,学科教学中有效课堂互动模式的构建,是新课程标准的主要内容之一。小学音乐课堂师生有效互动教学实践的实施,不仅仅是师生互动,也体现在学生同教学内容的互动,学生和学生之间的互动等多种途径。小学音乐课堂师生有效互... 在基础教育阶段,学科教学中有效课堂互动模式的构建,是新课程标准的主要内容之一。小学音乐课堂师生有效互动教学实践的实施,不仅仅是师生互动,也体现在学生同教学内容的互动,学生和学生之间的互动等多种途径。小学音乐课堂师生有效互动教学实践,是增进师生思想交流的纽带,可以不断优化音乐教学环境,提升学生的音乐素养。本文分别从小学音乐课堂师生有效互动教学实践的几个方面进行讨论,为小学音乐课堂互动教学实践的可持续发展奠定基础。 展开更多

关键词 小学音乐课堂 师生有效互动 教学实践

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兴趣教学法在小学音乐课堂教学中的应用 被引量：5

2

作者 潘琪 《北方音乐》 2019年第13期200-200,205,共2页

作为小学必修课,音乐受到学生和家长的高度重视和喜爱。特别是在小学成长过程中,音乐教育可以充分激发学生潜在的艺术细胞,培养学生的情感,降低学生的家庭作业压力,通过音乐教学其实能够对小学生的成长起到积极的作用。音乐教育作为小... 作为小学必修课,音乐受到学生和家长的高度重视和喜爱。特别是在小学成长过程中,音乐教育可以充分激发学生潜在的艺术细胞,培养学生的情感,降低学生的家庭作业压力,通过音乐教学其实能够对小学生的成长起到积极的作用。音乐教育作为小学教育的重要组成部分,正在提高教学质量,逐步朝着培养学生学习兴趣的方向发展。因此课程教学中,激发学生音乐学习兴趣至关重要。 展开更多

关键词 小学音乐 学习兴趣 教学方法

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小学写字教学评价的有效途径

3

作者 卞龙余 《江苏教育》 2019年第45期50-53,共4页

《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》关于写字教学的评价明确提出:“必须建立有效、多元的评价体系,来提高学生的写字兴趣和自信,使学生养成良好的写字习惯。”因此,教师应关注评价内容的有效性、评价方式的有效性、评价主体... 《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》关于写字教学的评价明确提出:“必须建立有效、多元的评价体系,来提高学生的写字兴趣和自信,使学生养成良好的写字习惯。”因此,教师应关注评价内容的有效性、评价方式的有效性、评价主体的有效性等方面,促进写字教学中评价有效性的提高,使学生的素质得到健康和谐的发展。 展开更多

关键词 写字 内容 方式 主体 有效评价

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小学数学课堂导入的对策研究

4

作者 钱韵 《教育界》 2022年第6期41-43,共3页

课堂导入作为课堂教学的开端,为课堂教学的良好展开起到重要的奠基作用。小学数学教师在教学中应重点关注课堂导入环节,利用各类资源抓牢学生的“心”,从而调动学生的学习热情,使学生迅速地融入课堂,展开对知识的深入探究。文章针对当... 课堂导入作为课堂教学的开端,为课堂教学的良好展开起到重要的奠基作用。小学数学教师在教学中应重点关注课堂导入环节,利用各类资源抓牢学生的“心”,从而调动学生的学习热情,使学生迅速地融入课堂,展开对知识的深入探究。文章针对当前的教学现状,从小学数学学科特点出发,依据小学生的学习心理,探究小学数学课堂导入的有效措施。 展开更多

关键词 小学数学 课堂导入 有效性

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探寻小学数学作业设计“多样化”方法

5

作者 王艳 《教师》 2016年第4期70-70,共1页

新课程改革以来,我们的数学教学内容应该是有意义的、充满挑战性的。数学课后作业作为课堂内容的延伸,它的重要性是不容置疑的,其内容也应该是有意义的、具有挑战性的。但长期以来,学生的作业很枯燥乏味,几乎是课堂所教授内容的＂克隆... 新课程改革以来,我们的数学教学内容应该是有意义的、充满挑战性的。数学课后作业作为课堂内容的延伸,它的重要性是不容置疑的,其内容也应该是有意义的、具有挑战性的。但长期以来,学生的作业很枯燥乏味,几乎是课堂所教授内容的＂克隆体＂。其非但没有起到太大的作用来帮助学生巩固知识,还让学生产生了抵触的负面情绪。这与新课程改革的理念是背道而驰的。如何改变这种局面呢？ 展开更多

关键词 课后作业 新课程改革 作业设计 负面情绪 课堂内容 生活情境 实践机会 纸上得来终觉浅 “多样化” 总结能力

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设计形式多样的作业,引领小学数学教学

6

作者 徐怀忠 《教师》 2015年第12期50-50,共1页

作业是课堂教学的拓展,它能够帮助学生更好地理解和掌握老师课堂所讲的知识。在小学数学的作业设计过程中,老师应该改变传统的作业模式,设计形式多样的作业,从而激发学生的积极性。本文从作业设计的形式方面进行了探究,以帮助学生在做... 作业是课堂教学的拓展,它能够帮助学生更好地理解和掌握老师课堂所讲的知识。在小学数学的作业设计过程中,老师应该改变传统的作业模式,设计形式多样的作业,从而激发学生的积极性。本文从作业设计的形式方面进行了探究,以帮助学生在做作业的过程中找到乐趣。 展开更多

关键词 形式多样 小学数学 教学 作业

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小学语文教学中分层教学模式的应用

7

作者 朱德群 《教师》 2014年第36期59-59,共1页

分层教学的应用,可以避免学生由于内容简单失去学习兴趣,另外还能增强学生的学习积极性。分层教学适应学生的特点和知识需求,具有比较好的理论使用价值。本文首先分析了分层教学的概念以及意义,接着描述了分层教学的过程,以期小学语文... 分层教学的应用,可以避免学生由于内容简单失去学习兴趣,另外还能增强学生的学习积极性。分层教学适应学生的特点和知识需求,具有比较好的理论使用价值。本文首先分析了分层教学的概念以及意义,接着描述了分层教学的过程,以期小学语文教学高效进行。 展开更多

关键词 小学语文 分层教学 应用

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让学生品数学之“味”——北师大版四下《连接排列图形中的规律》教学实录与评析 被引量：1

8

作者 黄玉春 《江苏教育》 2020年第17期67-69,共3页

若不想让学生的学习停留在浅尝辄止的层面,就需要教师立足课堂进行教学变革,着眼于数学核心素养培养,紧扣核心知识,促进学生开展深度学习。《连接排列图形中的规律》是北师大版四下“认识方程”单元后续学习内容的第一课时,其中蕴含着... 若不想让学生的学习停留在浅尝辄止的层面,就需要教师立足课堂进行教学变革,着眼于数学核心素养培养,紧扣核心知识,促进学生开展深度学习。《连接排列图形中的规律》是北师大版四下“认识方程”单元后续学习内容的第一课时,其中蕴含着深刻的数学思想。本节课,笔者注重让学生在课堂上开展深度学习,通过多轮思考、尝试、调整、再尝试来强化学生的思维训练,使他们深入品味数学。在这节课中,学生开展了真学习,体验到了真思考,体现了学生真正发声、学习真正发生的数学之“味”,切实提升了学生的深度学习能力。 展开更多

关键词 深度学习 反思 数学反思力 核心素养 核心知识

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利用乡土资源促进农村美术教学发展的实践探讨 被引量：2

9

作者 王璐 《成才之路》 2017年第23期95-95,共1页

为提升农村美术教学质量,文章对挖掘和利用乡土资源开展农村美术教学的实践进行研究。户外学习与室内课堂相结合,提升美术教学效果;充分挖掘本土资源,培养学生创新性思维;乡土资源与校园文化相结合,提高学生审美能力。

关键词 乡土资源 农村美术教学 促进 发展 实践

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体育教学中花样跳绳训练策略探研 被引量：2

10

作者 陈述梅 《成才之路》 2019年第8期85-85,共1页

花样跳绳作为体育教学中的一项重要内容,需要体育教师对训练方式方法进行分析研究,以激发学生参与教学活动的积极性,提高花样跳绳的训练效果。文章对花样跳绳教学训练的现状进行分析,探讨花样跳绳的训练策略。

关键词 小学体育 花样跳绳 教学训练 现状 策略

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运用信息技术提升学生数学核心素养探研 被引量：2

11

作者 吴尧珣 《成才之路》 2019年第17期78-78,共1页

数学是培养学生理性思维与逻辑思维的主要学科,将信息技术融入数学教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提升学生数学核心素养。文章结合教学实践,对运用信息技术提升学生数学核心素养进行探研。

关键词 信息技术:小学数学 积极性 主动性 核心素养

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核心素养视域下音乐课堂教学研究 被引量：2

12

作者 谢菲 《成才之路》 2018年第11期85-85,共1页

音乐教学是培养学生核心素养,提升学生综合素质的有效途径。文章从创设良好的教学氛围、引起学生情感共鸣,注重音乐审美的培养、提高艺术实践能力,鼓励学生歌词创编、激发学生创造能力几方面研究学生核心素养的培养。

关键词 小学音乐 课堂教学 核心素养 审美能力

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语文自主化课外阅读教学指导摭探 被引量：2

13

作者 汤珺 《成才之路》 2019年第7期91-91,共1页

课外阅读对于提升学生综合素质有着重要的推动作用。语文教师要重视对课外阅读的教学指导,在课外阅读书籍推荐、阅读竞赛奖项安排、网络化阅读引导等方面优化教学手段,提高学生自主化课外阅读能力。

关键词 语文教学 课外阅读 阅读激励 网络化阅读

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留白艺术在英语教学中的有效运用研究 被引量：1

14

作者 陈广香 《成才之路》 2019年第8期81-81,共1页

留白艺术运用于英语教学,能给学生创设思考空间,激发学生学习热情,培养学生的观察力和想象力。文章对留白艺术在英语教学中的有效运用进行研究,旨在为提高英语教学效率和教学质量提供帮助和借鉴。

关键词 留白艺术 小学英语 有效运用 教学效率 教学质量

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重视课间音乐提高学生音乐鉴赏能力研究 被引量：1

15

作者 谢郁 《成才之路》 2017年第15期35-35,共1页

课间音乐能够放松学生上课时高度紧张的神经，同时能在潜移默化中培养学生高尚的道德情操，使学生的身心得到健康发展。文章探讨了课间音乐对于提升学生的音乐素养、提高学生人文素质、促进学生健康成长的重要作用。

关键词 中小学生 课间音乐 音乐鉴赏 能力提升

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打造体育高效快乐课堂研究 被引量：1

16

作者 张顺林 《成才之路》 2016年第27期60-60,共1页

如何让学生在快乐的学习过程中圆满完成教学目标,提升教学的有效性,成为广大体育教师所关注的重点.从加强兴趣培养,开展游戏教学;以多媒体导入,体验练习快乐;自主探究知识,促进身心健康;精心设计场地,吸引学生关注;善用激励评价,树立学... 如何让学生在快乐的学习过程中圆满完成教学目标,提升教学的有效性,成为广大体育教师所关注的重点.从加强兴趣培养,开展游戏教学;以多媒体导入,体验练习快乐;自主探究知识,促进身心健康;精心设计场地,吸引学生关注;善用激励评价,树立学习信心五方面,研究如何打造体育高效快乐课堂. 展开更多

关键词 体育 高效 快乐课堂 教学模式

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数学计算中培养学生的核心素养探析 被引量：1

17

作者 张娟 《成才之路》 2020年第6期52-53,共2页

在数学计算中,教师要注重培养学生的核心素养,提高学生的计算能力,为学生以后的数学学习奠定良好的基础。文章从树立学生的主体地位、利用多媒体教学的方式、结合实际生活进行计算、拓展学生创新思维方式四方面,对数学计算中培养学生的... 在数学计算中,教师要注重培养学生的核心素养,提高学生的计算能力,为学生以后的数学学习奠定良好的基础。文章从树立学生的主体地位、利用多媒体教学的方式、结合实际生活进行计算、拓展学生创新思维方式四方面,对数学计算中培养学生的核心素养进行探讨。 展开更多

关键词 数学计算 核心素养 主体地位 思维方式

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新课标下的英语课外阅读教学探究 被引量：1

18

作者 嵇元婷 《成才之路》 2019年第7期80-80,共1页

英语课外阅读是英语教育的重要组成部分,在英语教学中有积极作用。英语学科的学习对学生来说难度较大,尤其是英语阅读教学,需要教师创新教学手段和教学理念,帮助学生学会课外阅读的方法。教师可采用跳跃式阅读法让学生掌握文章内容的大... 英语课外阅读是英语教育的重要组成部分,在英语教学中有积极作用。英语学科的学习对学生来说难度较大,尤其是英语阅读教学,需要教师创新教学手段和教学理念,帮助学生学会课外阅读的方法。教师可采用跳跃式阅读法让学生掌握文章内容的大意,采用针对性阅读帮助不同的学生共同提高,采取多媒体阅读提高学生的阅读兴趣。 展开更多

关键词 小学英语 课外阅读 针对性 跳跃式

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信息技术让书法课堂精彩纷呈

19

作者 卞龙余 《江苏教育》 2016年第45期68-70,共3页

利用现代教育技术改善教育教学质量,提高教学效率是信息社会对教育提出的要求。在书法课堂教学中,恰当地使用多媒体信息技术,不但可以激发学生学习兴趣,提高写字教学效率,提高学生的欣赏能力、优化作业点评,而且可以加强师生互动,优化... 利用现代教育技术改善教育教学质量,提高教学效率是信息社会对教育提出的要求。在书法课堂教学中,恰当地使用多媒体信息技术,不但可以激发学生学习兴趣,提高写字教学效率,提高学生的欣赏能力、优化作业点评,而且可以加强师生互动,优化教师示范,使书法课堂教学精彩纷呈。 展开更多

关键词 信息技术 学习兴趣 教学效率 师生互动

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书法教育实践的再思考

20

作者 黄玉春 《江苏教育》 2019年第21期52-53,共2页

写好汉字,终身受益。让学生掌握一定的书法技能、技巧与研修方法,对于弘扬民族文化、培育艺术幼苗、开发儿童智力、陶冶少儿情操是非常有意义的。"翰墨致用"是高邮市第一实验小学书法校本课程的一个重要抓手,近年来,高邮实小... 写好汉字,终身受益。让学生掌握一定的书法技能、技巧与研修方法,对于弘扬民族文化、培育艺术幼苗、开发儿童智力、陶冶少儿情操是非常有意义的。"翰墨致用"是高邮市第一实验小学书法校本课程的一个重要抓手,近年来,高邮实小的教师不断强化、践行"翰墨致用"理念,彰显了致用教育的无穷魅力。 展开更多

关键词 方法 笔法 评价 规则

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