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“殽”“崤”二字的读音应当规范: 1; 作者徐伟民《语文建设》 CSSCI 北大核心 1994年第8期50-50,共1页; “殽”“崤”二字的读音应当规范江苏省高邮市界首中学徐伟民基本课文《之战》（《左传》），是高中语文课本里的一篇传统教材。可是，“”字的读音，历来不统一。这是值得重视的一个问题，也是亟待解决的一个问题。课本关于“”字注音... 展开更多; 关键词二字语言文字规范语文课本一个问题推广普通话《汉语大字典》汉语大词典审音洛宁县顾左右而言他; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于《叹词的功能》中的一些语法问题: 2; 作者徐伟民《中学语文教学》北大核心 1996年第12期37-38,共2页; 关于《叹词的功能》中的一些语法问题江苏省高邮市界首中学徐伟民１９９６年第４期《中学语文教学》发表了《叹词的功能》（以下简称《叹词》一文，我以为其中有一些语法问题，颇有讨论之必要。一、是不是叹词判断有误《叹词》一文中所... 展开更多; 关键词叹词拟声现代汉语词典呼唤应答中心语现代汉语语法《古代英雄的石像》中学语文教学语法问题新华字典; 在线阅读下载PDF 职称材料

怎样辨识形声字: 3; 作者徐伟民《中学语文教学》北大核心 1998年第9期44-46,共3页; 根据造字方法的不同，汉字可分为象形字、指事字、会意字和形声字四类。汉字绝大多数是合体字，合体字中除了会意字外，绝大部分是形声字。形声字在汉字中所占的比例，一般说是在８０％左右。“汉字构字常识”，“主要是形声字”的常识... 展开更多; 关键词形声字合体字辨识方法中学语文教学《说文》会意字省声《语文教学大纲》理论问题音韵学; 在线阅读下载PDF 职称材料

茅盾先生“把”字并未用错: 4; 作者徐伟民《中学语文教学》北大核心 1994年第4期25-25,共1页; 茅盾先生“把”字并未用错江苏省高邮市界首中学徐伟民“林冲故事先提出全篇主眼，然后一步紧一步向顶点发展，杨志故事却是把失意、得志、幻灭这三部曲概括了杨志的求官之梦，从结构上看，高潮在中段。”这是茅盾先生《谈（水游）的人... 展开更多; 关键词茅盾先生主眼林冲学语文语文课本文学作品紫金锤王夫人探春数日; 在线阅读下载PDF 职称材料

《比况短语浅析》中的几个问题: 5; 作者徐伟民《中学语文教学》北大核心 1997年第10期43-46,共4页; 《比况短语浅析》中的几个问题江苏省高邮市界首中学徐伟民《中学语文教学》今年第２期，发表了内蒙古民族师院中文系王同志的文章《比况短语浅析》（以下简称《比况》），该文从“结构特点”、“句中功能”、“表义功能”三方面，对比... 展开更多; 关键词比况短语表义功能句中功能句子成分比况助词柳树语法功能兼语短语中学语文教学 “一样”; 在线阅读下载PDF 职称材料

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