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多维协同,推进融合教育普惠高质量发展
1
作者
刘春生
李霞
《现代特殊教育》
2024年第7期59-60,共2页
在推进城乡教育一体化、促进教育优质均衡发展的背景下,融合教育的推进面临区域发展不均衡、升学转衔不顺畅、保障支持不健全、教育实施不规范等问题。江苏省高邮市结合本地实际,统筹城乡、普特职、校家社、医康教多维度协同,推进融合...
在推进城乡教育一体化、促进教育优质均衡发展的背景下,融合教育的推进面临区域发展不均衡、升学转衔不顺畅、保障支持不健全、教育实施不规范等问题。江苏省高邮市结合本地实际,统筹城乡、普特职、校家社、医康教多维度协同,推进融合教育普惠高质量发展。
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关键词
协同育人
普惠高质量发展
融合教育
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职称材料
动态测查 精准支持——以“小数的初步认识”教学为例
2
作者
李霞
丁园
徐文野
《现代特殊教育》
2025年第1期22-24,共3页
在融合教育中实施动态测查,有助于教师了解普特学生的个体差异和学习需要,为精准施教奠定基础。教师可通过课前精准测查发现差异、课中动态设计满足差异化需求、课后延伸学习缩小差异,适时并有针对性地调整教学策略和支持方法,以满足包...
在融合教育中实施动态测查,有助于教师了解普特学生的个体差异和学习需要,为精准施教奠定基础。教师可通过课前精准测查发现差异、课中动态设计满足差异化需求、课后延伸学习缩小差异,适时并有针对性地调整教学策略和支持方法,以满足包括特需学生在内的所有学生的学习需要,促进学生更好地成长和进步。
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关键词
差异教学
融合教育
动态测查
精准支持
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职称材料
题名
多维协同,推进融合教育普惠高质量发展
1
作者
刘春生
李霞
机构
江苏省高邮市特殊教育指导中心
江苏省
高邮市
荷花塘
特殊教育
学校
出处
《现代特殊教育》
2024年第7期59-60,共2页
文摘
在推进城乡教育一体化、促进教育优质均衡发展的背景下,融合教育的推进面临区域发展不均衡、升学转衔不顺畅、保障支持不健全、教育实施不规范等问题。江苏省高邮市结合本地实际,统筹城乡、普特职、校家社、医康教多维度协同,推进融合教育普惠高质量发展。
关键词
协同育人
普惠高质量发展
融合教育
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
动态测查 精准支持——以“小数的初步认识”教学为例
2
作者
李霞
丁园
徐文野
机构
江苏省高邮市特殊教育指导中心
江苏省
高邮实验小学
出处
《现代特殊教育》
2025年第1期22-24,共3页
文摘
在融合教育中实施动态测查,有助于教师了解普特学生的个体差异和学习需要,为精准施教奠定基础。教师可通过课前精准测查发现差异、课中动态设计满足差异化需求、课后延伸学习缩小差异,适时并有针对性地调整教学策略和支持方法,以满足包括特需学生在内的所有学生的学习需要,促进学生更好地成长和进步。
关键词
差异教学
融合教育
动态测查
精准支持
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
多维协同,推进融合教育普惠高质量发展
刘春生
李霞
《现代特殊教育》
2024
0
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职称材料
2
动态测查 精准支持——以“小数的初步认识”教学为例
李霞
丁园
徐文野
《现代特殊教育》
2025
0
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职称材料
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