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“水润教育”:校本课改的特色文化路径--江苏省高邮市南海中学课程改革的思考与实践 |
宰月明
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《江苏教育》
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2021 |
1
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探析中学音乐教育的德育功能 |
姚松华
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《北方音乐》
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2019 |
5
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我国少数民族音乐元素在流行音乐创作中的融合路径 |
周霞
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《黄河之声》
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2024 |
0 |
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“语篇阅读现场”:指向学生核心素养发展的英语阅读教学实践 |
卞金华
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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5
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初中化学“335本真课堂”教学模式的实践与反思 |
钱海如
闵蓉蓉
杨向荣
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《化学教与学》
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2013 |
2
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6
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初中化学高效复习课的实践与思考 |
钱海如
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《化学教与学》
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2010 |
8
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课堂变革 以“核”为贵——核心素养下初中音乐欣赏教学变革思考 |
周亮
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《北方音乐》
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2018 |
9
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探索 求知 升华——谈初中生音乐欣赏能力及审美能力提升策略 |
周亮
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《北方音乐》
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2017 |
4
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9
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化学文化视角下定性定量分析方法的实践 |
闵蓉蓉
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《数理化解题研究》
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2018 |
1
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课间音乐对中小学生人文素养的影响 |
周亮
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《当代音乐》
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2016 |
0 |
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“水润四五五”教学模式的内涵及关键策略 |
钱海如
夏时琨
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《江苏教育》
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2021 |
0 |
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初中化学微粒观的建构与实践 |
闵蓉蓉
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《数理化解题研究》
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2019 |
0 |
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浅谈如何实现高效化初中英语口语教学 |
曹冬梅
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《英语广场（学术研究）》
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2019 |
6
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初中物理小组合作学习的实践与思考 |
李莉萍
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《成才之路》
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2018 |
2
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从绿色体育视角审视学校开展定向运动意义 |
车圣芳
贺峰
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《黑龙江科技信息》
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2008 |
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体育课中常见运动损伤的原因及对策探研 |
刘景坤
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《成才之路》
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2017 |
1
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浅谈中小学课间音乐的应用与价值 |
姚松华
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《当代音乐》
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2016 |
0 |
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解题反思在初中数学教学中的作用 |
刘兴安
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《数理化解题研究》
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2018 |
2
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建构框架 拓展意义 生成文本——基于一节读写公开课的实践与思考 |
卞金华
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《英语教师》
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2013 |
6
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初中英语写作教学目标设置的案例评析和思考 |
卞金华
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2014 |
5
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