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题名高中语文课堂趣味性教学的实践与思考
被引量：5
- 1
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作者
俞光序
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机构
江苏省阜宁中学左滌江校区
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出处
《成才之路》
2015年第19期47-47,共1页
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文摘
高中语文学习中,一些学生出现了倦怠感.因此,教师要加强高中语文教学语言的趣味性,改善高中语文课堂教学模式,适当增加多媒体的运用,同时重视学生学习兴趣的培养.通过开展趣味教学,促进高中语文学习的新发展.
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关键词
高中语文
课堂趣味
教学方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名任务驱动教学法在高中物理教学中的应用
被引量：7
- 2
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作者
曹伟
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机构
江苏省阜宁中学左滌江校区
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2014年第12期47-47,共1页
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文摘
所谓的任务教学法,是指教师给学生布置一个学习任务,学生在完成该任务的过程中要自主的吸收相关知识的一种教学方法.本文以教师引导学生学习《力的合成》为案例,说明这种教学方法应用的优势：
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关键词
任务驱动教学法
高中物理教学
应用
《力的合成》
引导学生
学习任务
教学方法
任务教学法
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分类号
G428
[文化科学—课程与教学论]
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题名化归思想在高中数学解题中的应用解析
被引量：2
- 3
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作者
周敏
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机构
江苏省阜宁中学左滌江校区
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出处
《成才之路》
2015年第31期88-88,共1页
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文摘
善于运用化归的思想方法,能把复杂的问题简单化,陌生的问题熟悉化,从而有效提高做题的速度和准确率。文章介绍了化归的含义和化归思想及常用的几个策略,也对化归思想在高中数学解题中的应用做了简单阐述。
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关键词
化归思想
解题
高中数学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谈对话教学在高中英语教学中的应用
被引量：1
- 4
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作者
吴苏
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机构
江苏省阜宁中学左涤江校区
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出处
《英语教师》
2015年第13期38-39,45,共3页
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基金
江苏省中小学教学研究室课题"高中课堂师生有效对话的行为研究"的阶段性研究成果
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文摘
在高中英语教学中,对话教学是一个重要组成部分,不仅有利于强化学生的口语能力,更对其语言交际能力的培养有着积极的意义。但随着近年来对语言功能教育的大力提倡,部分教师难以准确把握对话教学的尺度,一味追求效果而不注重巩固学生的语言基础、提高学生的语言技能水平,因此,着重探讨和分析了对话教学在高中英语教学中的有效应用,这对提高英语教学效率具有重大的意义。
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关键词
高中英语
对话教学
应用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名把脉2015年高考英语书面表达
- 5
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作者
陈娟
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机构
江苏省阜宁中学左滌江校区
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出处
《教师》
2014年第34期36-37,共2页
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文摘
综观近几年全国各省市高考英语试卷中的书面表达,都在“稳中求变,变中求新”中不断对考生的综合能力提出更多更高的要求。笔者仔细分析了2014年18套高考英语卷的书面表达,试图从中找到一些特征和规律,希望对2015届高三的老师和同学的复习工作有所帮助。
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关键词
英语书面表达
高考英语试卷
综合能力
复习工作
特征和
考生
同学
老师
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名新课标下英语学科教师服务行为摭谈
- 6
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作者
王琦
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机构
江苏省阜宁中学左涤江校区
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出处
《教师》
2014年第32期111-111,共1页
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文摘
新教育理念指导下的英语课堂教学,要引导学生在实践中由＂学会＂到＂会学＂,充分开发他们的创造潜能。因此,教师要结合自己的学科特点,以＂依靠人、为了人、服务人＂为基本出发点,积极策应由＂教育者＂向＂服务者＂的转变。
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关键词
新课标
英语教育
服务行为
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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