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工装和围裙
1
作者
陈彦菲
姜有荣(指导)
《作文(高中版)》
2025年第2期12-12,共1页
我是变化的造成者,也是见证者。看着眼前的母亲,我不禁鼻子一酸。或许在很多家庭中都发生过这样的场景,但在我家发生得尤其多,那就是--嫌母亲做的饭菜不好吃。曾经,母亲只会做几道家常小炒,且味道一般。那时,我中午饿着肚子回到家,看到...
我是变化的造成者,也是见证者。看着眼前的母亲,我不禁鼻子一酸。或许在很多家庭中都发生过这样的场景,但在我家发生得尤其多,那就是--嫌母亲做的饭菜不好吃。曾经,母亲只会做几道家常小炒,且味道一般。那时,我中午饿着肚子回到家,看到桌上的饭菜,都会脸一黑,厌恶地朝母亲抱怨:“怎么又吃这几样?你就不能学学做饭吗?人家妈妈烧菜可好吃了,还不重样!”然后情绪不满地吃着饭,几口吃完就马上回到自己的房间,留下餐桌上沉默的母亲。
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关键词
自己的房间
见证者
家常
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职称材料
从2003年高考试题谈中学物理中传感器习题的归类
2
作者
蒋守培
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第12期43-44,49,共3页
一、电容类传感器电容器的电容C决定于极板正对面积S、极板间距离d以及极板间的电介质ε等几个因素.如果某一个物理量的变化能引起上述某个因素的变化,从而引起电容量的变化,电容类传感器就是根据这一原理实现的.
关键词
2003年
高考
物理
传感器
习题
考查内容
题型
电磁学问题
解法
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职称材料
中学物理习题中的加速器
3
作者
蒋守培
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第10期31-32,共2页
在现代物理学中,人们要用能量很高的带电粒子去轰击各种原子核,观察它们的变化情况.怎样才能在实验室大量产生高能量的带电粒子呢?这需要用一种复杂而又昂贵的实验设备一加速器.近年来,中学物理习题中也时常出现这类问题,本文列...
在现代物理学中,人们要用能量很高的带电粒子去轰击各种原子核,观察它们的变化情况.怎样才能在实验室大量产生高能量的带电粒子呢?这需要用一种复杂而又昂贵的实验设备一加速器.近年来,中学物理习题中也时常出现这类问题,本文列出其中的三种,供读者参考.
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关键词
中学物理
习题
带电粒子
读者
实验设备
参考
实验室
现代物理学
原子核
轰击
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职称材料
论中学生物理自主学习能力的培养
4
作者
辛天佐
《成才之路》
2008年第33期25-26,共2页
自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,善于积极思考,敢于质疑问难,表现出强烈的探索和进取精神。所以物理教师在授课时应在坚持学生主体地位的前提下。
关键词
自主学习能力
培养学生
学生主体地位
主体作用
演示实验
综合能力
学生参与
物理教师
学习方法
课堂教学
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职称材料
2011年高考语文试卷亮点综述
被引量:
3
5
作者
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2011年第9期60-61,共2页
一、语用题五大看点 1.关注语文课本。如四川卷关注的是高中语文教材中康桥、边城、雨巷、蜀道等文化景点或文学意象,湖北卷关注的是“感动心灵——我最崇敬的课文人物”(考查的是蔺相如和刘和珍)。
关键词
高考语文试卷
综述
高中语文教材
语文课本
文学意象
文化景点
蔺相如
湖北卷
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职称材料
2009年高考语文新课标卷巡礼
被引量:
2
6
作者
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2009年第9期66-68,共3页
7、8期我们推出了"2009年高考语文试题大家谈"专栏,引起了广大读者的强烈反响,他们纷纷来稿表达观点。现择刊几篇,以飨读者。
关键词
高考语文试题
新课标
编者按
读者
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职称材料
汶川地震震撼2008中国高考
被引量:
1
7
作者
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2008年第7期126-128,共3页
2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级特大地震。举国哀悼,举世震惊。汶川地震震撼着全党、全军、全国各族人民以及全球华侨华人的心,也震撼着高考命题者的心。汶川地震是2008年中国的一大主题,也是2008年中国高考的一大主题。18套...
2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级特大地震。举国哀悼,举世震惊。汶川地震震撼着全党、全军、全国各族人民以及全球华侨华人的心,也震撼着高考命题者的心。汶川地震是2008年中国的一大主题,也是2008年中国高考的一大主题。18套高考语文试卷中,有10套涉及汶川地震,关注度之高前所未有。为了帮助广大师生更详尽地了解考查的情况。现对2008年高考语文试卷中的11道涉及汶川地震的试题作如下剖析。
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关键词
高考语文试卷
地震
中国
华侨华人
命题者
关注度
师生
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职称材料
基于学生解题能力发展的解题教学优化研究
被引量:
1
8
作者
顾乃春
《数学之友》
2022年第9期22-24,共3页
解题教学是数学教学的重点,对学生解题能力的发展至关重要.在当前,解题教学存在一定的欠缺与不足,这使得学生的解题发展受到了一定的影响,难以顺利地解答高考中所涉及的综合类题目.为了帮助学生突破高考考查,教师在实际的数学解题教学...
解题教学是数学教学的重点,对学生解题能力的发展至关重要.在当前,解题教学存在一定的欠缺与不足,这使得学生的解题发展受到了一定的影响,难以顺利地解答高考中所涉及的综合类题目.为了帮助学生突破高考考查,教师在实际的数学解题教学中需要对自己的解题教学设计作出一定程度的调整,并结合学生的发展需求优化教学.
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关键词
高中数学
解题能力
解题教学
优化
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职称材料
联想加上想象 形象记忆地图
被引量:
1
9
作者
孔祥群
《地理教学》
2009年第5期44-44,共1页
地图是地理的第二语言,学习地理知识离不开地图,特别是我们学习地理事物及其空间分布规律时,更离不开地图。要对照地图进行记忆,养成“左图右书”的学习习惯。如各种地形、河流、湖泊、城市、交通线等地理事物的分布,都要运用地图...
地图是地理的第二语言,学习地理知识离不开地图,特别是我们学习地理事物及其空间分布规律时,更离不开地图。要对照地图进行记忆,养成“左图右书”的学习习惯。如各种地形、河流、湖泊、城市、交通线等地理事物的分布,都要运用地图进行记忆。在回忆这些知识时,头脑中要浮现出一幅地图,
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关键词
形象记忆
地图
联想
地理知识
空间分布规律
学习习惯
地理事物
交通线
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职称材料
高中语文课堂趣味性教学的实践与思考
被引量:
5
10
作者
俞光序
《成才之路》
2015年第19期47-47,共1页
高中语文学习中,一些学生出现了倦怠感.因此,教师要加强高中语文教学语言的趣味性,改善高中语文课堂教学模式,适当增加多媒体的运用,同时重视学生学习兴趣的培养.通过开展趣味教学,促进高中语文学习的新发展.
关键词
高中语文
课堂趣味
教学方法
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职称材料
一道物理高考题的深度剖析及规律总结
被引量:
1
11
作者
张锦洲
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2015年第7期45-46,共2页
高考题海无涯,我们需要的是跳出题海看高考,题后反思。经过思维的漏斗,沉淀规律,得到一些具有推广意义的结论,以此为屠龙宝刀,发散思维,斩获更高量级的难题。
关键词
程度法
图像法
等效电源
半定量分析规律总结
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职称材料
函数与方程思想应用例谈
被引量:
1
12
作者
孙志光
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2004年第3期17-18,共2页
提纲: 1.掌握最简单的指数方程、对数方程的类型及解法,化"同底",借助函数的单调性是其基本解题方法.
关键词
函数思想
方程思想
单调性
对数方程
解法
指数方程
高中
数学
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职称材料
占尽风情向小园——2005年高考语文语言运用新题型概述
13
作者
刘晓晔
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第11期62-64,9,共4页
关键词
语言运用
高考语文
题型
风情
一句话新闻
生活世界
书本知识
高考试题
实际运用
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职称材料
2002年高考全国语文试卷指瑕
14
作者
姜有荣
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第9期37-37,共1页
关键词
2002年
高考
语文试卷
试卷分析
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职称材料
高考作文“发展等级”突破指津
15
作者
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2011年第2期56-58,共3页
一、记叙文“发展等级”突破三法 记叙文在符合题意、结构完整、合乎情理的“基础等级”的高原上,还应矗立起立意深刻、叙事厚实、构思精巧的“发展等级”高峰。
关键词
“发展等级”
高考作文
基础等级
记叙文
题意
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职称材料
厚积薄发:福建高考优秀作文《生如逆旅,一苇以航》探析
16
作者
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2012年第10期65-66,共2页
在2012年高考中,《生如逆旅,一苇以航》一文夺得了福建省作文的最高分。高考分数揭晓后,《厦门商报》、台海网对该文作者进行了采访,并于6月27日分别以“厦门一中施滢语文单科全市第一,她的作文以‘兔子’开尖一‘闽高考最高分作...
在2012年高考中,《生如逆旅,一苇以航》一文夺得了福建省作文的最高分。高考分数揭晓后,《厦门商报》、台海网对该文作者进行了采访,并于6月27日分别以“厦门一中施滢语文单科全市第一,她的作文以‘兔子’开尖一‘闽高考最高分作文作者施滢:
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关键词
高考分数
优秀作文
福建省
厚积薄发
厦门一中
高分作文
作者
语文
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职称材料
2007年高考语文48例病句面面观
17
作者
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2007年第10期58-62,共5页
辨析并修改病句是高考语文的常见题型。从2007年各省市阅卷组抽样统计的结果来看。这类题答对率普遍偏低。究其原因。考查脉搏把握不准、对试题剖析不透、应试对策实施不力是三大瓶颈。为让学生对这个考点的复习收到事半功倍的实效。现...
辨析并修改病句是高考语文的常见题型。从2007年各省市阅卷组抽样统计的结果来看。这类题答对率普遍偏低。究其原因。考查脉搏把握不准、对试题剖析不透、应试对策实施不力是三大瓶颈。为让学生对这个考点的复习收到事半功倍的实效。现对2007年高考语文试卷涉及的48例病句作如下观照。
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关键词
高考语文试卷
病句
常见题型
抽样统计
应试对策
事半功倍
阅卷
试题
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职称材料
“八小”锁定高考一类作文
18
作者
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2008年第4期61-63,共3页
每年高考之后,炒得最热的就是满分作文。媒体炒,家长炒,师生炒,炒得沸反盈天。新一届高三学生更是极尽效仿套作之能事。唯恐来年高考满分作文落入他人之手。殊不知,每年各省有几十万考生,满分作文却只有那么几篇。笔者认为,对高...
每年高考之后,炒得最热的就是满分作文。媒体炒,家长炒,师生炒,炒得沸反盈天。新一届高三学生更是极尽效仿套作之能事。唯恐来年高考满分作文落入他人之手。殊不知,每年各省有几十万考生,满分作文却只有那么几篇。笔者认为,对高考作文的期望值要从追求满分作文降到追求“一类作文”(≥50分)上来,因为满分作文要靠天赋和运气,而“一类作文”则可靠训练。从操作层面来讲,就是要从追求满分作文的“三大”(大手笔、大气象、大智慧)降到追求“一类作文”的“八小”上来。需要说明的是,为了降低门槛,也为了不拾人牙慧,给考生一种亲近感、新鲜感,本文所举例子有意回避了高考满分作文,而选用学生新近作文训练中的时鲜作文。
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关键词
满分作文
高考作文
锁定
高三学生
作文训练
操作层面
期望值
大智慧
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职称材料
2007年高考作文备战方略
19
作者
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2007年第4期58-61,共4页
一、洞察“公转”“自转”。把准高考脉搏综合2006年高考作文题以及教育部和各省考试中心发布的最新信息,2007年高考作文的命题将呈现如下基本走势:
关键词
高考作文题
备战
考试中心
新信息
教育部
命题
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职称材料
高考散文写作的“五要”与“五不要”
20
作者
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2009年第3期72-75,共4页
“没有金刚钻,就不要揽瓷器活”,散文写作是高考写作的一大难点,非胸有底气者实难为之。何为散文写作的“底气”?那就是丰厚的文化积淀、厚实的生活储备、过硬的语言功底等。为形象起见,下面以一篇高中生的散文佳作为例,通过“解...
“没有金刚钻,就不要揽瓷器活”,散文写作是高考写作的一大难点,非胸有底气者实难为之。何为散文写作的“底气”?那就是丰厚的文化积淀、厚实的生活储备、过硬的语言功底等。为形象起见,下面以一篇高中生的散文佳作为例,通过“解剖一只麻雀”,来对高考散文的写作作一指津。
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关键词
散文写作
高考
文化积淀
语言功底
高中生
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职称材料
题名
工装和围裙
1
作者
陈彦菲
姜有荣(指导)
机构
江苏省阜宁中学
不详
出处
《作文(高中版)》
2025年第2期12-12,共1页
文摘
我是变化的造成者,也是见证者。看着眼前的母亲,我不禁鼻子一酸。或许在很多家庭中都发生过这样的场景,但在我家发生得尤其多,那就是--嫌母亲做的饭菜不好吃。曾经,母亲只会做几道家常小炒,且味道一般。那时,我中午饿着肚子回到家,看到桌上的饭菜,都会脸一黑,厌恶地朝母亲抱怨:“怎么又吃这几样?你就不能学学做饭吗?人家妈妈烧菜可好吃了,还不重样!”然后情绪不满地吃着饭,几口吃完就马上回到自己的房间,留下餐桌上沉默的母亲。
关键词
自己的房间
见证者
家常
分类号
I26 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
从2003年高考试题谈中学物理中传感器习题的归类
2
作者
蒋守培
机构
江苏省
阜宁
县
中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第12期43-44,49,共3页
文摘
一、电容类传感器电容器的电容C决定于极板正对面积S、极板间距离d以及极板间的电介质ε等几个因素.如果某一个物理量的变化能引起上述某个因素的变化,从而引起电容量的变化,电容类传感器就是根据这一原理实现的.
关键词
2003年
高考
物理
传感器
习题
考查内容
题型
电磁学问题
解法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
O441 [理学—电磁学]
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职称材料
题名
中学物理习题中的加速器
3
作者
蒋守培
机构
江苏省阜宁中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第10期31-32,共2页
文摘
在现代物理学中,人们要用能量很高的带电粒子去轰击各种原子核,观察它们的变化情况.怎样才能在实验室大量产生高能量的带电粒子呢?这需要用一种复杂而又昂贵的实验设备一加速器.近年来,中学物理习题中也时常出现这类问题,本文列出其中的三种,供读者参考.
关键词
中学物理
习题
带电粒子
读者
实验设备
参考
实验室
现代物理学
原子核
轰击
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论中学生物理自主学习能力的培养
4
作者
辛天佐
机构
江苏省阜宁中学
出处
《成才之路》
2008年第33期25-26,共2页
文摘
自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,善于积极思考,敢于质疑问难,表现出强烈的探索和进取精神。所以物理教师在授课时应在坚持学生主体地位的前提下。
关键词
自主学习能力
培养学生
学生主体地位
主体作用
演示实验
综合能力
学生参与
物理教师
学习方法
课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2011年高考语文试卷亮点综述
被引量:
3
5
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
北大核心
2011年第9期60-61,共2页
文摘
一、语用题五大看点 1.关注语文课本。如四川卷关注的是高中语文教材中康桥、边城、雨巷、蜀道等文化景点或文学意象,湖北卷关注的是“感动心灵——我最崇敬的课文人物”(考查的是蔺相如和刘和珍)。
关键词
高考语文试卷
综述
高中语文教材
语文课本
文学意象
文化景点
蔺相如
湖北卷
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2009年高考语文新课标卷巡礼
被引量:
2
6
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
北大核心
2009年第9期66-68,共3页
文摘
7、8期我们推出了"2009年高考语文试题大家谈"专栏,引起了广大读者的强烈反响,他们纷纷来稿表达观点。现择刊几篇,以飨读者。
关键词
高考语文试题
新课标
编者按
读者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G232.2 [文化科学]
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职称材料
题名
汶川地震震撼2008中国高考
被引量:
1
7
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
北大核心
2008年第7期126-128,共3页
文摘
2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级特大地震。举国哀悼,举世震惊。汶川地震震撼着全党、全军、全国各族人民以及全球华侨华人的心,也震撼着高考命题者的心。汶川地震是2008年中国的一大主题,也是2008年中国高考的一大主题。18套高考语文试卷中,有10套涉及汶川地震,关注度之高前所未有。为了帮助广大师生更详尽地了解考查的情况。现对2008年高考语文试卷中的11道涉及汶川地震的试题作如下剖析。
关键词
高考语文试卷
地震
中国
华侨华人
命题者
关注度
师生
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于学生解题能力发展的解题教学优化研究
被引量:
1
8
作者
顾乃春
机构
江苏省阜宁中学
出处
《数学之友》
2022年第9期22-24,共3页
文摘
解题教学是数学教学的重点,对学生解题能力的发展至关重要.在当前,解题教学存在一定的欠缺与不足,这使得学生的解题发展受到了一定的影响,难以顺利地解答高考中所涉及的综合类题目.为了帮助学生突破高考考查,教师在实际的数学解题教学中需要对自己的解题教学设计作出一定程度的调整,并结合学生的发展需求优化教学.
关键词
高中数学
解题能力
解题教学
优化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
联想加上想象 形象记忆地图
被引量:
1
9
作者
孔祥群
机构
江苏省阜宁中学
出处
《地理教学》
2009年第5期44-44,共1页
文摘
地图是地理的第二语言,学习地理知识离不开地图,特别是我们学习地理事物及其空间分布规律时,更离不开地图。要对照地图进行记忆,养成“左图右书”的学习习惯。如各种地形、河流、湖泊、城市、交通线等地理事物的分布,都要运用地图进行记忆。在回忆这些知识时,头脑中要浮现出一幅地图,
关键词
形象记忆
地图
联想
地理知识
空间分布规律
学习习惯
地理事物
交通线
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中语文课堂趣味性教学的实践与思考
被引量:
5
10
作者
俞光序
机构
江苏省阜宁中学
左滌江校区
出处
《成才之路》
2015年第19期47-47,共1页
文摘
高中语文学习中,一些学生出现了倦怠感.因此,教师要加强高中语文教学语言的趣味性,改善高中语文课堂教学模式,适当增加多媒体的运用,同时重视学生学习兴趣的培养.通过开展趣味教学,促进高中语文学习的新发展.
关键词
高中语文
课堂趣味
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道物理高考题的深度剖析及规律总结
被引量:
1
11
作者
张锦洲
机构
江苏省阜宁中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2015年第7期45-46,共2页
文摘
高考题海无涯,我们需要的是跳出题海看高考,题后反思。经过思维的漏斗,沉淀规律,得到一些具有推广意义的结论,以此为屠龙宝刀,发散思维,斩获更高量级的难题。
关键词
程度法
图像法
等效电源
半定量分析规律总结
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
函数与方程思想应用例谈
被引量:
1
12
作者
孙志光
机构
江苏省阜宁中学
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2004年第3期17-18,共2页
文摘
提纲: 1.掌握最简单的指数方程、对数方程的类型及解法,化"同底",借助函数的单调性是其基本解题方法.
关键词
函数思想
方程思想
单调性
对数方程
解法
指数方程
高中
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
占尽风情向小园——2005年高考语文语言运用新题型概述
13
作者
刘晓晔
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第11期62-64,9,共4页
关键词
语言运用
高考语文
题型
风情
一句话新闻
生活世界
书本知识
高考试题
实际运用
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2002年高考全国语文试卷指瑕
14
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第9期37-37,共1页
关键词
2002年
高考
语文试卷
试卷分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考作文“发展等级”突破指津
15
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
北大核心
2011年第2期56-58,共3页
文摘
一、记叙文“发展等级”突破三法 记叙文在符合题意、结构完整、合乎情理的“基础等级”的高原上,还应矗立起立意深刻、叙事厚实、构思精巧的“发展等级”高峰。
关键词
“发展等级”
高考作文
基础等级
记叙文
题意
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
厚积薄发:福建高考优秀作文《生如逆旅,一苇以航》探析
16
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第10期65-66,共2页
文摘
在2012年高考中,《生如逆旅,一苇以航》一文夺得了福建省作文的最高分。高考分数揭晓后,《厦门商报》、台海网对该文作者进行了采访,并于6月27日分别以“厦门一中施滢语文单科全市第一,她的作文以‘兔子’开尖一‘闽高考最高分作文作者施滢:
关键词
高考分数
优秀作文
福建省
厚积薄发
厦门一中
高分作文
作者
语文
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2007年高考语文48例病句面面观
17
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第10期58-62,共5页
文摘
辨析并修改病句是高考语文的常见题型。从2007年各省市阅卷组抽样统计的结果来看。这类题答对率普遍偏低。究其原因。考查脉搏把握不准、对试题剖析不透、应试对策实施不力是三大瓶颈。为让学生对这个考点的复习收到事半功倍的实效。现对2007年高考语文试卷涉及的48例病句作如下观照。
关键词
高考语文试卷
病句
常见题型
抽样统计
应试对策
事半功倍
阅卷
试题
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“八小”锁定高考一类作文
18
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
北大核心
2008年第4期61-63,共3页
文摘
每年高考之后,炒得最热的就是满分作文。媒体炒,家长炒,师生炒,炒得沸反盈天。新一届高三学生更是极尽效仿套作之能事。唯恐来年高考满分作文落入他人之手。殊不知,每年各省有几十万考生,满分作文却只有那么几篇。笔者认为,对高考作文的期望值要从追求满分作文降到追求“一类作文”(≥50分)上来,因为满分作文要靠天赋和运气,而“一类作文”则可靠训练。从操作层面来讲,就是要从追求满分作文的“三大”(大手笔、大气象、大智慧)降到追求“一类作文”的“八小”上来。需要说明的是,为了降低门槛,也为了不拾人牙慧,给考生一种亲近感、新鲜感,本文所举例子有意回避了高考满分作文,而选用学生新近作文训练中的时鲜作文。
关键词
满分作文
高考作文
锁定
高三学生
作文训练
操作层面
期望值
大智慧
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2007年高考作文备战方略
19
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第4期58-61,共4页
文摘
一、洞察“公转”“自转”。把准高考脉搏综合2006年高考作文题以及教育部和各省考试中心发布的最新信息,2007年高考作文的命题将呈现如下基本走势:
关键词
高考作文题
备战
考试中心
新信息
教育部
命题
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考散文写作的“五要”与“五不要”
20
作者
姜有荣
机构
江苏省阜宁中学
出处
《语文建设》
北大核心
2009年第3期72-75,共4页
文摘
“没有金刚钻,就不要揽瓷器活”,散文写作是高考写作的一大难点,非胸有底气者实难为之。何为散文写作的“底气”?那就是丰厚的文化积淀、厚实的生活储备、过硬的语言功底等。为形象起见,下面以一篇高中生的散文佳作为例,通过“解剖一只麻雀”,来对高考散文的写作作一指津。
关键词
散文写作
高考
文化积淀
语言功底
高中生
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工装和围裙
陈彦菲
姜有荣(指导)
《作文(高中版)》
2025
0
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职称材料
2
从2003年高考试题谈中学物理中传感器习题的归类
蒋守培
《数理化解题研究(高中版)》
2003
0
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职称材料
3
中学物理习题中的加速器
蒋守培
《数理化解题研究(高中版)》
2002
0
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职称材料
4
论中学生物理自主学习能力的培养
辛天佐
《成才之路》
2008
0
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职称材料
5
2011年高考语文试卷亮点综述
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2011
3
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职称材料
6
2009年高考语文新课标卷巡礼
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2009
2
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职称材料
7
汶川地震震撼2008中国高考
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2008
1
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职称材料
8
基于学生解题能力发展的解题教学优化研究
顾乃春
《数学之友》
2022
1
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职称材料
9
联想加上想象 形象记忆地图
孔祥群
《地理教学》
2009
1
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职称材料
10
高中语文课堂趣味性教学的实践与思考
俞光序
《成才之路》
2015
5
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职称材料
11
一道物理高考题的深度剖析及规律总结
张锦洲
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2015
1
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职称材料
12
函数与方程思想应用例谈
孙志光
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2004
1
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职称材料
13
占尽风情向小园——2005年高考语文语言运用新题型概述
刘晓晔
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005
0
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职称材料
14
2002年高考全国语文试卷指瑕
姜有荣
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002
0
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职称材料
15
高考作文“发展等级”突破指津
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2011
0
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职称材料
16
厚积薄发:福建高考优秀作文《生如逆旅,一苇以航》探析
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2012
0
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职称材料
17
2007年高考语文48例病句面面观
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2007
0
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职称材料
18
“八小”锁定高考一类作文
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2008
0
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职称材料
19
2007年高考作文备战方略
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2007
0
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职称材料
20
高考散文写作的“五要”与“五不要”
姜有荣
《语文建设》
北大核心
2009
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