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儿童本位视角下幼儿园课程建设的思与行 被引量：1
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作者 贾文芬 刘雪 《东方娃娃（保育与教育）》 2020年第9期58-58,共1页
幼儿园课程改革是学前教育改革的焦点。课程改革并不是对旧课程的彻底否定,也不是重新创造出全新的课程,它是一个逐渐变化与发展的过程。儿童本位视角下的幼儿园课程建设应采集过去与现代之长,拓展视野,促进发展。我们从“师幼关系”“... 幼儿园课程改革是学前教育改革的焦点。课程改革并不是对旧课程的彻底否定,也不是重新创造出全新的课程,它是一个逐渐变化与发展的过程。儿童本位视角下的幼儿园课程建设应采集过去与现代之长,拓展视野,促进发展。我们从“师幼关系”“课程内容”和“环境建设”三个维度,在实践中推进幼儿园课程建设从教材走向生活、从教师为本逐渐转向儿童本位。 展开更多
关键词 拓展视野 师幼关系 幼儿园课程建设 学前教育改革 儿童本位 教师为本 幼儿园课程改革 重新创造
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