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纲要信号图式教学在地理课堂中的运用
1
作者
李金国
《地理教学》
2013年第10期32-34,共3页
一、理论的提出纲要信号图式教学法是前苏联教育家沙塔洛夫倡导的有效教学方法。所谓＂纲要信号图式＂,就是以简明的符号、箭头,关键性的文字、数字,简洁、直观而醒目的图形等多种形式组成的,提纲挈领地概括教学内容,重点突出教学内容...
一、理论的提出纲要信号图式教学法是前苏联教育家沙塔洛夫倡导的有效教学方法。所谓＂纲要信号图式＂,就是以简明的符号、箭头,关键性的文字、数字,简洁、直观而醒目的图形等多种形式组成的,提纲挈领地概括教学内容,重点突出教学内容内部的关系与联系的教学图式信号系统。这种图式能揭示地理事物、现象的本质特征,激活学生思维,并更加有效地掌握地理知识,提高教和学的效率。纲要信号图式教学符合现代心理学的记忆规律以及现代信息论的结构原理。
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关键词
信号系统
教学方法
图式
地理课堂
教学内容
地理事物
地理知识
结构原理
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题名
纲要信号图式教学在地理课堂中的运用
1
作者
李金国
机构
江苏省镇江市镇江第一中学
出处
《地理教学》
2013年第10期32-34,共3页
文摘
一、理论的提出纲要信号图式教学法是前苏联教育家沙塔洛夫倡导的有效教学方法。所谓＂纲要信号图式＂,就是以简明的符号、箭头,关键性的文字、数字,简洁、直观而醒目的图形等多种形式组成的,提纲挈领地概括教学内容,重点突出教学内容内部的关系与联系的教学图式信号系统。这种图式能揭示地理事物、现象的本质特征,激活学生思维,并更加有效地掌握地理知识,提高教和学的效率。纲要信号图式教学符合现代心理学的记忆规律以及现代信息论的结构原理。
关键词
信号系统
教学方法
图式
地理课堂
教学内容
地理事物
地理知识
结构原理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
纲要信号图式教学在地理课堂中的运用
李金国
《地理教学》
2013
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