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资源约束下区域融合教育巡回指导的协同机制创新
1
作者
周伟
陆日成
《现代特殊教育》
2025年第9期46-47,共2页
在特殊教育资源供给不足的现实背景下,区域融合教育发展尝试构建“角色重构—实践转型—生态共建”的协同机制框架,提供人员角色复合化、工作模式项目化、评价体系结构化、资源共享网络化的巡回指导创新工作路径。
关键词
融合教育
巡回指导
协同机制
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题名
资源约束下区域融合教育巡回指导的协同机制创新
1
作者
周伟
陆日成
机构
江苏省镇江市京口区特殊教育指导中心
出处
《现代特殊教育》
2025年第9期46-47,共2页
文摘
在特殊教育资源供给不足的现实背景下,区域融合教育发展尝试构建“角色重构—实践转型—生态共建”的协同机制框架,提供人员角色复合化、工作模式项目化、评价体系结构化、资源共享网络化的巡回指导创新工作路径。
关键词
融合教育
巡回指导
协同机制
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
资源约束下区域融合教育巡回指导的协同机制创新
周伟
陆日成
《现代特殊教育》
2025
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