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“流域综合开发与可持续发展”教学设计——以长江流域为例
1
作者
付娟
王明生
《地理教学》
2010年第12期10-12,共3页
江苏省地理高考考试说明对这一部分内容的要求是:以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。这一考点对学生分析问题、解决问题的能力要求较高,充分体现了地理学科的特点:谋...
江苏省地理高考考试说明对这一部分内容的要求是:以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。这一考点对学生分析问题、解决问题的能力要求较高,充分体现了地理学科的特点:谋求人地谐调。
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关键词
长江流域
流域综合开发
可持续发展
教学设计
地理条件
流域开发
综合治理
能力要求
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职称材料
题名
“流域综合开发与可持续发展”教学设计——以长江流域为例
1
作者
付娟
王明生
机构
江苏省
镇江市
第一中学
江苏省镇江市丹徒区教育局教研室
出处
《地理教学》
2010年第12期10-12,共3页
文摘
江苏省地理高考考试说明对这一部分内容的要求是:以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。这一考点对学生分析问题、解决问题的能力要求较高,充分体现了地理学科的特点:谋求人地谐调。
关键词
长江流域
流域综合开发
可持续发展
教学设计
地理条件
流域开发
综合治理
能力要求
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“流域综合开发与可持续发展”教学设计——以长江流域为例
付娟
王明生
《地理教学》
2010
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