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英语教学的作业设计
被引量：
23
1
作者
倪佩琴
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2001年第2期22-22,共1页
在教学中，任何学科都离不开作业。作业对于学生巩固课堂上学到的知识，训练运用能力，对于教师检查自己的教学效果，修正教学方案，指导学生的学习，都有着重要的作用。教师如何有效地设计作业，让学生有效地进行练习，教师有效地批改...
在教学中，任何学科都离不开作业。作业对于学生巩固课堂上学到的知识，训练运用能力，对于教师检查自己的教学效果，修正教学方案，指导学生的学习，都有着重要的作用。教师如何有效地设计作业，让学生有效地进行练习，教师有效地批改及评讲，是提高教学质量不可缺少的环节。新英语教学大纲指出：“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。”下面就初中英语学科作业设计谈谈个人的看法。
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关键词
交际
提高教学质量
英语教学
语言
批改
语感
学习策略
运用能力
英语课程
学生
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职称材料
题名
英语教学的作业设计
被引量：
23
1
作者
倪佩琴
机构
江苏省锡山市坊前中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2001年第2期22-22,共1页
文摘
在教学中，任何学科都离不开作业。作业对于学生巩固课堂上学到的知识，训练运用能力，对于教师检查自己的教学效果，修正教学方案，指导学生的学习，都有着重要的作用。教师如何有效地设计作业，让学生有效地进行练习，教师有效地批改及评讲，是提高教学质量不可缺少的环节。新英语教学大纲指出：“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。”下面就初中英语学科作业设计谈谈个人的看法。
关键词
交际
提高教学质量
英语教学
语言
批改
语感
学习策略
运用能力
英语课程
学生
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
英语教学的作业设计
倪佩琴
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2001
23
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