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题名儿童多动症的表现及教育策略
被引量：6
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作者
高春英
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机构
江苏省金湖县特殊教育学校
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出处
《江苏教育》
2018年第32期52-54,共3页
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文摘
儿童多动症是一种较为常见的儿童心理行为障碍,主要表现为注意力难以集中、活动过多、冲动任性等特点,从而导致学习困难和行为问题,严重影响儿童正常的学习与生活,应及早进行干预。儿童多动症的教育策略包括:给予鼓励,树立自信;强化积极行为,消退不良行为;感觉统合训练,释放多余精力;制定规律作息,提倡分散学习;家长配合,发挥家庭教育作用。
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关键词
儿童多动症
表现
教育策略
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分类号
G446
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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