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地理课堂教学中实施素质教育的方法 被引量:1
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作者 霍海洲 《地理教学》 1999年第1期12-13,共2页
地理课堂是实施素质教育的主阵地之一。如何选择正确途径.在主阵地上扎扎实实地为提高学生的素质服务.是摆在地理教师面前的一项重要任务。
关键词 施素质教育 地理课堂教学 主阵地 地理教师 学生 素质服务 途径 重要任务 选择
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编制课堂练习应注意能力培养
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作者 霍海洲 《地理教学》 2000年第4期38-38,共1页
"3+X"高考新形势对地理教师提出了更高的要求,只有把握住每一节课,才能提高地理课堂效益。为此,教师应认真编制课堂习题。编制地理课堂习题,要做到"四不可"和"两注意"。"四不可"是:一是不可偏... "3+X"高考新形势对地理教师提出了更高的要求,只有把握住每一节课,才能提高地理课堂效益。为此,教师应认真编制课堂习题。编制地理课堂习题,要做到"四不可"和"两注意"。"四不可"是:一是不可偏多,偏多则课堂时间不够;二不可偏难,偏难做不出来,易使学生丧失自信心;三不可重复,重复多了等于浪费时间;四不可陈旧,陈旧不利于培养学生的创新意识。 展开更多
关键词 课堂练习 编制 能力培养 地理教学
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防范民间借贷“陷阱”
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作者 万伏虎 《农家致富》 2007年第14期48-48,共1页
随着经济发展,民间借贷越来越普遍,借贷数额也越来越大;而一些人在借贷时却故意为对方设下圈套,以致引发许多纠纷。因此,了解一些法律常识,合理防范借贷风险很必要。
关键词 借贷 民间 防范 陷阱 经济发展
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