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电工技能课的分层教学法被引量：1: 1; 作者姚东《职业技术教育》 2006年第14期115-115,共1页; 电工技能课是电子电器专业的重要课程，重点是培养学生的动手操作能力，提高学生的专业索质。由于“普高热”的影响，职高生的整体索质下降，生源多为15岁左右的初三毕业生，理解能力不强，学习积极性不高，而且学习能力、接受新知识的... 展开更多; 关键词分层教学法动手操作能力电子电器专业职业高中学习积极性理解能力学习能力电工技能课; 在线阅读下载PDF 职称材料

行动学习法在专业技能训练中的应用被引量：11: 2; 作者王夫春《职教论坛》 2007年第10X期28-30,共3页; 对行动学习法作了介绍,分析了行动学习法在职校生专业技能训练中的价值,进而提出行动学习法在职校生专业技能训练中的实施过程,指出了行动学习法功效保证的注意事项。; 关键词行动学习法职校生专业技能训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

葡萄夏季修剪技术: 3; 作者季金梅谭长雪《中国南方果树》北大核心 2006年第4期62-62,共1页; 关键词夏季修剪修剪技术葡萄生长期枝蔓管理花芽分化增加产量病虫害新梢副梢; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育教师对学生心理偏差的校正: 4; 作者索朝永《职教论坛》 2002年第6期56-56,共1页; 关键词体育教师中学生心理障碍心理健康教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

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