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习作单元精读课文结构化教学探索
1
作者
王楚
朱旭光
《教学与管理》
北大核心
2024年第17期37-40,共4页
小学语文学科的“结构化教学”主要包括三大结构:知识结构、过程结构和认知结构。教学中要用好三种结构,培养学生语文学科素养:厘清学科逻辑,重视知识结构的梳理;遵循教学逻辑,强调过程结构的构建;顺应学习逻辑,促进认知结构的形成。
关键词
习作单元
精读课文
结构化教学
知识结构
过程结构
认知结构
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题名
习作单元精读课文结构化教学探索
1
作者
王楚
朱旭光
机构
江苏省邳州市燕子埠镇中心小学
江苏省
邳州市
教师发展
中心
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第17期37-40,共4页
文摘
小学语文学科的“结构化教学”主要包括三大结构:知识结构、过程结构和认知结构。教学中要用好三种结构,培养学生语文学科素养:厘清学科逻辑,重视知识结构的梳理;遵循教学逻辑,强调过程结构的构建;顺应学习逻辑,促进认知结构的形成。
关键词
习作单元
精读课文
结构化教学
知识结构
过程结构
认知结构
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
习作单元精读课文结构化教学探索
王楚
朱旭光
《教学与管理》
北大核心
2024
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