增强自信 体验成功——浅析初中数学课堂学生自信心的培养 被引量：5

1

作者 魏贤状 《教师》 2010年第27期77-77,共1页

自信心是学生在数学学习中很重要的情绪感受。数学教师在课堂上具体应当做好以下几个方面：一、教师必须对自己的学生抱有信心：二、不断地让学生在解题活动中体验成功的喜悦，提高自信心；三、数学教学过程中教师应多给学生鼓励性评价... 自信心是学生在数学学习中很重要的情绪感受。数学教师在课堂上具体应当做好以下几个方面：一、教师必须对自己的学生抱有信心：二、不断地让学生在解题活动中体验成功的喜悦，提高自信心；三、数学教学过程中教师应多给学生鼓励性评价、激励性语言，培养学生自信心：四、自信心的培养要坚持不懈、强化巩固。 展开更多

关键词 自信 喜悦 鼓励 巩固

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成才视野下国学经典诵读与语文教学有效结合的探讨 被引量：6

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作者 陈军令 《成才之路》 2014年第32期8-8,共1页

国学经典是中华传统美德和传统文化的精髓。将国学经典诵读与初中语文教学进行有效结合,可以丰富学生的文化底蕴,促进学生成才。

关键词 国学经典诵读 初中语文 学生成才

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初中语文教学中如何应用历史知识 被引量：3

3

作者 刘洋 《成才之路》 2013年第25期58-59,共2页

在初中语文教学中，教师可以利用历史知识提高学生的语文学习水平。俗话说，“文史不分家”，主要说的就是语文与历史有着密切的内在联系。因此，本文主要探讨了在初中语文教学中，如何应用历史知识进行语文教学。

关键词 初中语文教学 历史知识 应用 学习水平 学生 教师 俗话

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启迪智慧 方法多元——谈初中数学课堂的高效教学 被引量：1

4

作者 李全法 《数理化解题研究》 2018年第35期41-42,共2页

随着素质教育的不断深入,社会乃至教育部门越来越注重学生全面性综合发展,尤其是学生的想象能力以及创新能力的培养.为了顺应学生的发展需求,多样的教学模式应用而生.本文笔者结合自身多年的教学经验,根据学生的性格爱好展开积极教学,... 随着素质教育的不断深入,社会乃至教育部门越来越注重学生全面性综合发展,尤其是学生的想象能力以及创新能力的培养.为了顺应学生的发展需求,多样的教学模式应用而生.本文笔者结合自身多年的教学经验,根据学生的性格爱好展开积极教学,创设出多样的教学模式来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,实现高效的初中数学教学. 展开更多

关键词 生活 多媒体 小组合作 有效教学

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初中语文写作教学的改进及创新实践略谈 被引量：2

5

作者 戴克凤 《成才之路》 2014年第10期47-47,共1页

随着我们国家教育事业的不断进步和发展，我们对于学生的教育关注度也随之逐渐增加。对于在学生学习阶段非常重要的初中阶段来说，我们需要综合关注学生的学习情况，这样才能提升学生的学习成绩和学习效果。初中学生进行写作方面的训练... 随着我们国家教育事业的不断进步和发展，我们对于学生的教育关注度也随之逐渐增加。对于在学生学习阶段非常重要的初中阶段来说，我们需要综合关注学生的学习情况，这样才能提升学生的学习成绩和学习效果。初中学生进行写作方面的训练，必须要从学习的开始阶段进行培养，只有这样才能大幅度提升学生对写作的兴趣。 展开更多

关键词 初中语文 写作教学 创新

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在英语阅读中应用PBL教学法为学生成才奠基 被引量：2

6

作者 甘莉 《成才之路》 2014年第12期80-80,共1页

近几年随着教学改革的进行，对素质教学的要求越来越高，基于问题式学习或者问题导向型学习的教学方法越来越受到重视，这种教学方法简称为PBL（problem-based learning）教学法。PBL教学法鼓励学生主动学习、自主学习、带着问题学习，... 近几年随着教学改革的进行，对素质教学的要求越来越高，基于问题式学习或者问题导向型学习的教学方法越来越受到重视，这种教学方法简称为PBL（problem-based learning）教学法。PBL教学法鼓励学生主动学习、自主学习、带着问题学习，着力培养学生解决问题、独立自主学习的能力。教师要研究初中英语阅读教学过程当中组织中PBL教学法的运用，旨在促使学生学会更多科学知识，并且享受学习带来的乐趣。 展开更多

关键词 PBL教学法 初中英语阅读 应用探析

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初中语文“轻松作文”多样性教学初探 被引量：1

7

作者 陈群 《成才之路》 2013年第26期77-77,共1页

初中作文写作作为衡量学生语文水平的重要尺度，是学生语文综合水平的主要体现。随着新课程改革的推进，初中语文作文教学越来越注重学生独立人格的塑造。根据当前初中语文作文教学现状，有必要对语文“轻松作文”多样性教学进行探讨。

关键词 轻松作文 思维 独立思考 积极性

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成才视野下的初中语文教学综合性学习探究 被引量：1

8

作者 蒲干劲 《成才之路》 2014年第26期2-2,共1页

语文教学应提高学生的逻辑表达能力,开拓学生视野,扩宽学生知识结构。在初中语文教学过程探究综合性学习,能够促进学生成才。

关键词 初中语文 课堂教学 综合性学习 促进成才

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成才视野下初中英语阅读教学探究 被引量：1

9

作者 王全球 《成才之路》 2013年第31期I0003-I0003,共1页

阅读是英语教学的重要组成部分之一，在初中英语新课程标准的引领下，作为教师要勇于探索，激发阅读课堂活力，增强学生阅读兴趣，培养学生语感，训练学生思维，提高学生的英语阅读水平，促进学生成才。教师要从合理利用教材资源、增强... 阅读是英语教学的重要组成部分之一，在初中英语新课程标准的引领下，作为教师要勇于探索，激发阅读课堂活力，增强学生阅读兴趣，培养学生语感，训练学生思维，提高学生的英语阅读水平，促进学生成才。教师要从合理利用教材资源、增强课堂教学趣味性以及精读精讲等方面对初中英语阅读教学进行探索研究。 展开更多

关键词 初中英语 阅读教学 探索 成才

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关于初中物理趣味性教学的分析

10

作者 胡方凯 《成才之路》 2014年第36期61-61,共1页

物理是科学性强、理论性强且涉及范围宽广的学科。它的物理规律源自自然生活中的常见现象，并以物理原则为根据解决如线路故障等日常生活中遇到的小问题，与生活息息相关。同时，科学技术的探索前进与多样化的物理内容密不可分，科技在... 物理是科学性强、理论性强且涉及范围宽广的学科。它的物理规律源自自然生活中的常见现象，并以物理原则为根据解决如线路故障等日常生活中遇到的小问题，与生活息息相关。同时，科学技术的探索前进与多样化的物理内容密不可分，科技在快速进步中能为物理定律提供了无限的可能，二者密切联系，互相影响、互相促进。因此，掌握一定的物理知识对于初中生而言，具有很大的作用。趣味性教学在初中物理课堂教学中意义重大，是提高学生学习物理兴趣和动手操作能力的重要性因素。 展开更多

关键词 初中物理 趣味性教学 日常生活 物理课堂教学 动手操作能力 涉及范围 物理规律 科学技术

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利用小组合作学习发挥学生学习的主体性

11

作者 刘洋 《成才之路》 2013年第29期61-62,共2页

美国著名心理学家布鲁纳说：“学生不应是信息的被动接受者，而是知识获取过程中的主动参与者。”这就要求我们教育工作者在教学过程中要充分发挥学生学习的主体性，变被动地接受为主动地学习。实践证明小组合作学习的方式很好地实现了... 美国著名心理学家布鲁纳说：“学生不应是信息的被动接受者，而是知识获取过程中的主动参与者。”这就要求我们教育工作者在教学过程中要充分发挥学生学习的主体性，变被动地接受为主动地学习。实践证明小组合作学习的方式很好地实现了这一点，在合作学习中极大地提高了学生学习的兴趣，有力地发挥了学生学习的主体性。 展开更多

关键词 小组合作学习 主体性 学生 利用 教育工作者 心理学家 知识获取 教学过程

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如何提高农村中学生的英语听力水平

12

作者 陈大威 《教师》 2012年第27期88-88,共1页

当前，在农村中学的英语教学过程中，听力令大多数学生最为头疼与昔啮。农村学生由于受到各方面条件的限制，听力普遍较差，但是目前听力测试已计人中考总分且分值比较高。如何提高农村中学生的听力水平，是英语教师需要探讨的问题，本... 当前，在农村中学的英语教学过程中，听力令大多数学生最为头疼与昔啮。农村学生由于受到各方面条件的限制，听力普遍较差，但是目前听力测试已计人中考总分且分值比较高。如何提高农村中学生的听力水平，是英语教师需要探讨的问题，本文就这一问题在新标准下做了以下探讨：1．注重学生的情绪变化。培养学生良好的心理状态，关注学生的“兴奋点”听力是一个复杂的心理过程。当人的情绪处于紧张、焦虑的状态时，大脑会一片空白，什么也听不进去。所以农村初中英语教师应注重在“关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的气氛”上下工夫，在日常教学过程中训练学生养成良好的听力心理状态，帮助学生克服焦虑和畏难的情绪。教师要告诉学生“听力训练是学好英语的重要途径之一”，要鼓励学生，对学生取得的点滴进步要及时表扬，让其快乐学习，这对培养学生的语感、提高其听力水平非常重要。2．夯实基础。注重语音教学。 展开更多

关键词 英语听力水平 农村中学生 英语教师 情绪变化 心理状态 教学过程 听力训练 “兴奋点”

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数学课堂中的创造性教学策略

13

作者 李华丽 《成才之路》 2012年第34期45-45,共1页

在课堂教学中有效地使用创造性教学策略,培养学生丰富的创造能力,已经越来越被广大教师所重视。数学学科是一门有着较强逻辑性、严密性的基础学科,对于培养学生的创造能力起着重要作用。为此,初中数学教师应将培养学生创造能力,激发学... 在课堂教学中有效地使用创造性教学策略,培养学生丰富的创造能力,已经越来越被广大教师所重视。数学学科是一门有着较强逻辑性、严密性的基础学科,对于培养学生的创造能力起着重要作用。为此,初中数学教师应将培养学生创造能力,激发学生创造潜能作为一项重要的教学目标。本人在初中数学教学过程中,进行了一些尝试,认为可以从以下几方面进行教学。 展开更多

关键词 教学策略 创造性 数学课堂 学生创造能力 初中数学教师 数学教学过程 课堂教学 数学学科

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关注初中物理学困生促进学生成才

14

作者 周梦佳 《成才之路》 2013年第34期32-33,共2页

对于初中学生来说，物理科目的学困生越来越多，成绩较差的现象越来越严重。面对这一现象，很多教师都为之绞尽脑汁，许多人都在探究其中的缘由，并对症下药，逐渐找出解决的方法。到底是什么原因使学困生的人数日益增加呢？有什么方法... 对于初中学生来说，物理科目的学困生越来越多，成绩较差的现象越来越严重。面对这一现象，很多教师都为之绞尽脑汁，许多人都在探究其中的缘由，并对症下药，逐渐找出解决的方法。到底是什么原因使学困生的人数日益增加呢？有什么方法可以预防此现象继续发展，从而促进更多的学生成才？ 展开更多

关键词 学生成才 学困生 初中物理 初中学生 对症下药 继续发展 教师

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多元共生:自读课文教学浅探——以《大雁归来》为例

15

作者 佟飞 《语文教学与研究》 2020年第19期61-65,共5页

统编教材八下目录后写有注:阅读单元的课文分"教读"和"自读"两类,篇名前标有"*"的为自读课文。"教读"自不用多说,而"自读"如何操作,的确是一个大问题。笔者以不同的方式试用于课堂... 统编教材八下目录后写有注:阅读单元的课文分"教读"和"自读"两类,篇名前标有"*"的为自读课文。"教读"自不用多说,而"自读"如何操作,的确是一个大问题。笔者以不同的方式试用于课堂中并不断思考,认识到对"自读课文"既不能"一手包办",也不能"撒手不管",而应多花心思,兼顾诸多元素,真正做到"共生阅读",让课堂变得多姿多彩起来。笔者结合执教的八下教材第二单元第7课《大雁归来》,多角度浅说几点粗陋的想法。 展开更多

关键词 自读课文 统编教材 多元共生 教读 大雁 多角度 多姿多彩

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生命教育在初中语文教学中的创新实践

16

作者 陈联平 《成才之路》 2014年第29期91-91,共1页

初中语文是一门基础性学科,对于培养学生的人文素养具有重要作用,历来受到各方面的关注和重视。学生学习的过程也是其生命成长的过程,教师在教学中不仅承担教育的重任,更担负着提升学生生命质量、促进学生成才的责任。

关键词 生命教育 初中语文教学 实践探讨 成才

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开展初中生物实验教学培养学生实验才能

17

作者 马远见 《成才之路》 2013年第32期3-3,共1页

生物是一门以实验为基础的学科，通过实验不仅能锻炼学生的动手能力，使学生掌握实验的基本技能，还能激发学生探索、求知的欲望。

关键词 初中 生物实验 教学 探讨

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初中数学学讲课堂的探究

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作者 李永超 《成才之路》 2015年第22期59-59,共1页

从建立和谐的师生关系、小组内互助学习、提问的有效性策略、小组间竞争学习、积分制的运用、座位的设置等方面,探讨初中数学＂学讲课堂＂,以切实通过学生的自学、悟学、小组学等方式,达到＂学进去、讲出来＂。

关键词 提问 合作 竞争 积分制

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如何在有效的课堂时间内提升初中语文教学效率

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作者 张东风 《成才之路》 2012年第23期I0013-I0013,共1页

初中语文作为一门基础性的学科,其学习内容接近生活,丰富多彩并且充满趣味性与人文性,在培养高素质人才方面承担着极其重要的任务。如何在短短的四十五分钟提高教学效率是每一个语文教师所面临的重要课题。

关键词 初中语文 全面发展 存在问题 建议

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现代教育技术在初中地理教学中的应用研究

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作者 索俊伟 《成才之路》 2014年第11期11-11,共1页

现代教育已经从原先单一的使用黑板和粉笔教学的模式转入到使用科技开展教学的崭新时代，这样的转变有效地提升了课堂教学的有效性和质量。使用了先进的教育技术，能够提升地理学科的教学质量，有利于人才的培养。

关键词 现代技术 初中地理 技术优势 人才培养

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