两次世界大战对女装现代化进程的促动 被引量：7

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作者 杨佑国 张宇霞 张竞琼 《天津纺织工学院学报》 北大核心 2000年第5期9-11,14,共4页

运用比较史学的方法 ,对两次世界大战前后的女装时尚进行了比较和分析 ,肯定了两次世界大战对于本世纪女装在服装造型、穿着方式和产业现代化进程中所起的推动作用 ,指出了女装实现现代化的标志和哲学意义 ,并根据上述史实和分析的结论 ... 运用比较史学的方法 ,对两次世界大战前后的女装时尚进行了比较和分析 ,肯定了两次世界大战对于本世纪女装在服装造型、穿着方式和产业现代化进程中所起的推动作用 ,指出了女装实现现代化的标志和哲学意义 ,并根据上述史实和分析的结论 ,说明了《中外服装史对览》一书采用两次世界大战作为部分章节标题和时间分段的依据之所在 . 展开更多

关键词 女装 现代化进程 服装史 世界大战 比较史学

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电子商务环境下会计的全方位创新 被引量：6

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作者 张乃荣 《会计之友》 2004年第12期79-80,共2页

电子商务是一种全新的商务模式,它的出现已经并将继续引起社会各领域的震动。现代经济社会,几乎每个单位和个人都需要运用会计信息进行有关经济决策活动。电子商务的出现,必然会对会计信息用户的信息需求产生重大影响,从而要求会计信息... 电子商务是一种全新的商务模式,它的出现已经并将继续引起社会各领域的震动。现代经济社会,几乎每个单位和个人都需要运用会计信息进行有关经济决策活动。电子商务的出现,必然会对会计信息用户的信息需求产生重大影响,从而要求会计信息系统进行相应创新。 展开更多

关键词 会计信息系统 电子商务环境 商务模式 经济决策 创新 现代经济 用户 重大 信息需求 要求

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森英惠、三宅一生、川久保玲之比较研究 被引量：4

3

作者 徐俭 张宇霞 张竞琼 《天津纺织工学院学报》 北大核心 2000年第5期36-39,共4页

运用比较史学的原理 ,对森英惠、三宅一生、川久人玲三位服装设计师的专业道路、作品、设计理念初步进行了比较研究 ,确认其在吸收西方文化和保持东方成分方面的差异 .这对当前中国服装走向世界提出了有益的借鉴和参考 .

关键词 森英惠 三宅一生 比较研究 服装设计史 日本

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新课程中珠心算教师的角色转变

4

作者 邱国英 《珠算与珠心算》 2007年第1期40-41,共2页

新课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革，即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变，除了教学评价方式的转变外，珠心算教师的角色也应逐步实现下列十个转变：

关键词 新课程改革 珠心算 教师 学生学习方式 教学评价方式 探究性学习 接受性学习 变革

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浅议对珠算差生消极心理的矫正

5

作者 邱国英 《珠算与珠心算》 2007年第3期36-37,共2页

素质教育着眼于受教育者及社会长远发展要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨。

关键词 消极心理 矫正 差生 珠算 素质教育 全体学生 受教育者 根本宗旨

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文员装的品质与设计

6

作者 张宇霞 《江苏纺织》 2004年第8期47-49,共3页

本文通过介绍评论员装的品质浅述文员装的设计。

关键词 文员装 品质 服装设计 职业装

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发挥电教功能 优化珠算教学

7

作者 印华 邱国英 《黑龙江珠算》 2001年第1期36-37,共2页

随着教育改革的逐步深入,现代科技在教学中广泛应用,电化教学在课堂教学中的地位日见重要。电化教学主要通过直观、形象、图文并茂,伴以优美动听的声音讲解来进行的,它以独特的方式有效地替换了传统教学中一些陈旧落后的教学方法,因而... 随着教育改革的逐步深入,现代科技在教学中广泛应用,电化教学在课堂教学中的地位日见重要。电化教学主要通过直观、形象、图文并茂,伴以优美动听的声音讲解来进行的,它以独特的方式有效地替换了传统教学中一些陈旧落后的教学方法,因而有利于培养学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 珠算教学 电化教学 激发兴趣 教学效率

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运用三种心理效应 提高珠心算教学效果

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作者 王旭东 《珠算与珠心算》 2005年第3期9-11,共3页

关键词 正确运用 教学效果 心理效应 珠心算 “门槛效应” 心理学家 1966年 教学目标 现场实验

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抓好四个关键“点” 开创职高课程新特色

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作者 王旭东 《珠算与珠心算》 2010年第4期14-15,共2页

珠心算作为一门开智学科，对儿童提高观察力、注意力、记忆力等智力因素具有显著的作用。学生是珠心算学习的主体，作为学生学习珠心算这一过程的引领者、组织者和亲密伙伴的珠心算教师，

关键词 课程 职高 智力因素 珠心算 观察力 注意力 记忆力 引领者

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珠算教学改革中必须处理好的六个关系

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作者 王旭东 《珠算与珠心算》 2005年第1期15-16,共2页

人类已进入21世纪，伴随着知识经济的来临，新的教学理念、教学方法、教学手段层出不穷。在新形势下，作为中华民族传统文化的瑰宝——珠算，应如何顺应新的教学形势，如何迈出新步子，成为摆在我们广大珠算工作者，尤其是珠算教育工作... 人类已进入21世纪，伴随着知识经济的来临，新的教学理念、教学方法、教学手段层出不穷。在新形势下，作为中华民族传统文化的瑰宝——珠算，应如何顺应新的教学形势，如何迈出新步子，成为摆在我们广大珠算工作者，尤其是珠算教育工作者面前的新课题。笔者认为，在新时期，要重振珠算工作雄风，提高珠算教学成效，就必须对珠算教学进行改革，着重处理好以下几方面的关系。 展开更多

关键词 珠算教学 珠算教育 工作者 教学理念 教学手段 中华民族传统文化 教学方法

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试析珠心算学习习惯的培养策略

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作者 王旭东 《珠算与珠心算》 2010年第5期44-46,共3页

良好的学习习惯在学习中起着至关重要的作用,学习珠心算这门新兴的学科也概莫能外。如何鼓励、促成、帮助学生养成良好的学习珠心算的习惯？笔者认为可以通过评价来唤起学生的内在动力,以学生的内在需求引导学生形成良好习惯。具体包括：

关键词 学习习惯 珠心算 培养策略 引导学生 良好习惯 内在需求 学科

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试析珠心算的鼓励式教学

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作者 王旭东 《珠算与珠心算》 2009年第2期35-36,共2页

有着二、三千余年历史的中国传统文化的瑰宝——珠算,历经继承、研发和创新,已经发展成为一门新兴的学科——珠心算。其丰富的内涵、独特的计算功能、教育功能。

关键词 珠心算 平时 教学实践 闪光点 鼓励式教学

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试析珠心算教学中的“度”

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作者 王旭东 《珠算与珠心算》 2010年第1期41-42,共2页

“度”，原本是哲学中的一个概念。作为珠心算教师，在教学中也要把握好、运用好几个“度”的问题，以便进一步提升教学质量、提高教学成效。

关键词 珠心算教学 教学质量 教学成效 教师

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