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电视文化与幼儿发展
被引量：
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作者
陆筱峰
《当代教育科学》
1994年第4期17-18,共2页
随着电视机的大量普及,一种新的文化形式——电视文化已悄然形成,并渗透到社会生活的各个领域,影响着处于其文化氛围中的每一位社会成员。而且,作为一种特殊的教育环境,电视文化对幼儿的影响尤为显著。 一、电视文化鲜明的特征,决定了...
随着电视机的大量普及,一种新的文化形式——电视文化已悄然形成,并渗透到社会生活的各个领域,影响着处于其文化氛围中的每一位社会成员。而且,作为一种特殊的教育环境,电视文化对幼儿的影响尤为显著。 一、电视文化鲜明的特征,决定了它必然为幼儿所接受。 电视的普及使幼儿最容易接受到电视文化的影响。电视是我们这个时代最普遍、影响最深入的大众传播媒介。
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关键词
电视文化
幼儿发展
电视节
幼儿所
刺激物
电视机
友伴
着处
个体学习
幼儿观
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题名
电视文化与幼儿发展
被引量：
1
1
作者
陆筱峰
机构
江苏省通州市平东中学
出处
《当代教育科学》
1994年第4期17-18,共2页
文摘
随着电视机的大量普及,一种新的文化形式——电视文化已悄然形成,并渗透到社会生活的各个领域,影响着处于其文化氛围中的每一位社会成员。而且,作为一种特殊的教育环境,电视文化对幼儿的影响尤为显著。 一、电视文化鲜明的特征,决定了它必然为幼儿所接受。 电视的普及使幼儿最容易接受到电视文化的影响。电视是我们这个时代最普遍、影响最深入的大众传播媒介。
关键词
电视文化
幼儿发展
电视节
幼儿所
刺激物
电视机
友伴
着处
个体学习
幼儿观
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
电视文化与幼儿发展
陆筱峰
《当代教育科学》
1994
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