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有效提问让小学数学课堂教学更有效
1
作者
韦荣
《数理化解题研究》
2016年第1Z期47-47,共1页
小学数学课堂教学中的提问要防止流于形式,要注重提问技巧,提问的问题难度要适中,提问要把握好时间.要注重提问的教学效果,使提问真正起到启发思维的效果.
关键词
数学教学
提问
有效性
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
有效提问让小学数学课堂教学更有效
1
作者
韦荣
机构
江苏省连云港市赣榆区夹山中心小学
出处
《数理化解题研究》
2016年第1Z期47-47,共1页
文摘
小学数学课堂教学中的提问要防止流于形式,要注重提问技巧,提问的问题难度要适中,提问要把握好时间.要注重提问的教学效果,使提问真正起到启发思维的效果.
关键词
数学教学
提问
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
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作者
出处
发文年
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1
有效提问让小学数学课堂教学更有效
韦荣
《数理化解题研究》
2016
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