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DIY英语歌曲歌谣：从学习运用到目标的达成——例谈创编英语歌曲歌谣在小学英语课堂教学中的应用
被引量：
5
1
作者
孙春玲
《英语教师》
2019年第22期138-141,共4页
基于初步具化实践,探究DIY英语歌曲歌谣在不同教学内容和教学环节中的运用策略。通过深层理性提炼,归纳DIY英语歌曲歌谣的创编原则。期于潜在价值提升,概述DIY英语歌曲歌谣的使用效果。认为DIY英语歌曲歌谣是小学英语教学中行之有效的...
基于初步具化实践,探究DIY英语歌曲歌谣在不同教学内容和教学环节中的运用策略。通过深层理性提炼,归纳DIY英语歌曲歌谣的创编原则。期于潜在价值提升,概述DIY英语歌曲歌谣的使用效果。认为DIY英语歌曲歌谣是小学英语教学中行之有效的辅助手段,能促进教师素养提升、学生能力培养,并使师生关系和谐。
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关键词
DIY
英语歌曲歌谣
创编
小学英语
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职称材料
小学英语绘本阅读:学生阅读力深度生长的源动力
2
作者
孙春玲
《英语教师》
2020年第16期135-138,共4页
从绘本、教师、学生等视角阐述小学英语绘本阅读教学的基本内涵,分析小学英语绘本阅读教学的意义。结合教学实例,提出研读、沿读、衍读、延读等英语绘本阅读路径。认为在小学英语绘本阅读教学中,教师应引导学生进行一体化阅读、关联化...
从绘本、教师、学生等视角阐述小学英语绘本阅读教学的基本内涵,分析小学英语绘本阅读教学的意义。结合教学实例,提出研读、沿读、衍读、延读等英语绘本阅读路径。认为在小学英语绘本阅读教学中,教师应引导学生进行一体化阅读、关联化阅读、开放化阅读、纵深化阅读,帮助其启蒙阅读意识、培养阅读习惯、形成阅读品格、拓宽文化视野。
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关键词
小学英语
绘本阅读
阅读力
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职称材料
题名
DIY英语歌曲歌谣：从学习运用到目标的达成——例谈创编英语歌曲歌谣在小学英语课堂教学中的应用
被引量：
5
1
作者
孙春玲
机构
江苏省连云港市灌云县伊山中心小学胜利校区
出处
《英语教师》
2019年第22期138-141,共4页
文摘
基于初步具化实践,探究DIY英语歌曲歌谣在不同教学内容和教学环节中的运用策略。通过深层理性提炼,归纳DIY英语歌曲歌谣的创编原则。期于潜在价值提升,概述DIY英语歌曲歌谣的使用效果。认为DIY英语歌曲歌谣是小学英语教学中行之有效的辅助手段,能促进教师素养提升、学生能力培养,并使师生关系和谐。
关键词
DIY
英语歌曲歌谣
创编
小学英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学英语绘本阅读:学生阅读力深度生长的源动力
2
作者
孙春玲
机构
江苏省连云港市灌云县伊山中心小学胜利校区
出处
《英语教师》
2020年第16期135-138,共4页
文摘
从绘本、教师、学生等视角阐述小学英语绘本阅读教学的基本内涵,分析小学英语绘本阅读教学的意义。结合教学实例,提出研读、沿读、衍读、延读等英语绘本阅读路径。认为在小学英语绘本阅读教学中,教师应引导学生进行一体化阅读、关联化阅读、开放化阅读、纵深化阅读,帮助其启蒙阅读意识、培养阅读习惯、形成阅读品格、拓宽文化视野。
关键词
小学英语
绘本阅读
阅读力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
DIY英语歌曲歌谣：从学习运用到目标的达成——例谈创编英语歌曲歌谣在小学英语课堂教学中的应用
孙春玲
《英语教师》
2019
5
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职称材料
2
小学英语绘本阅读:学生阅读力深度生长的源动力
孙春玲
《英语教师》
2020
0
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