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基于教材的小学英语词汇教学实践
1
作者
赵继国
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2012年第3期54-58,共5页
词汇教学对提升学生综合语言运用能力起着关键性的作用,在英语教学中教师要合理利用教材资源,从语篇提升主题和单元板块出发,采用多样的技能训练形式和有效的教学策略,培养和提高学生运用词汇的能力。
关键词
教学策略
词汇运用
教材资源
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题名
基于教材的小学英语词汇教学实践
1
作者
赵继国
机构
江苏省连云港市新浦区岗埠中心小学
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2012年第3期54-58,共5页
文摘
词汇教学对提升学生综合语言运用能力起着关键性的作用,在英语教学中教师要合理利用教材资源,从语篇提升主题和单元板块出发,采用多样的技能训练形式和有效的教学策略,培养和提高学生运用词汇的能力。
关键词
教学策略
词汇运用
教材资源
分类号
G623.315 [文化科学—教育学]
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作者
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1
基于教材的小学英语词汇教学实践
赵继国
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2012
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