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题名基于学习观支持的数学实验教学实践理路
被引量：4
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作者
孙朝仁
朱桂凤
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机构
江苏省苏州市教育科学研究院
江苏省连云港市凤凰学校
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出处
《教学与管理》
2021年第28期43-46,共4页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助项目“初中数学实验教学支持系统的构建研究”(B-a/2020/02/42)的研究成果。
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文摘
以“做数学活动”为载体,通过“实践中学、向实践学、再实践学”频道的确立,构建数学化要素关系分布图,展现“数学化学习观”支持的数学实验教学的实践理路。
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关键词
学习观
数学实验
课堂变革
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学“二次变式”的设计、实践与思考
被引量：2
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作者
孙朝仁
朱桂凤
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机构
江苏省苏州市教育科学研究院
江苏省连云港市凤凰学校
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出处
《教学与管理》
2022年第34期51-55,共5页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“初中数学实验教学支持系统的构建研究”(B-a/2020/02/42)的研究成果。
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文摘
以“中考同源试题”为研究载体,彰显“二次变式”设计、实践与思考的方法体系,涉及构造思想、“拟经验”心理过程,以及语言等值编码等心理系统再造。研究“二次变式”编码,有助于学生“会一题、通一类,连一片”,并以此促进教师用好教材。
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关键词
二次变式
问题编码
学习心理
教学构建
初中数学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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