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探究式教学法在高中物理教学中的应用策略被引量：6: 1; 作者刘永军《数理化解题研究》 2022年第36期56-58,共3页; 探究式教学作为一种新型的教学法,通过长期教学实践有着显著的价值.将探究式教学运用于高中物理的课堂教学,既能使学生形成独立思考以及创新探索的能力,还能促进物理课堂教学质量的提高,从而培养出创新型的人才.; 关键词高中物理探究式教学教学应用策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

水土流失影响因子合作探究实验活动被引量：2: 2; 作者沈学萍尹中峰 +1 位作者许太州叶成福《地理教学》 2012年第20期57-58,共2页; 以水土流失影响因子的合作探究实验活动为例,研究合作探究实验的方式方法,剖析探究过程中出现的问题及诊断措施,借此引导师生深度思考合作探究的科学途径及效益。; 关键词水土流失合作探究实验活动实验反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

“香港特别行政区”教学设计: 3; 作者尹中峰陈美玲叶成福《地理教学》 2012年第19期38-40,共3页; 一、设计思路 “香港特别行政区”是人教版八年级下册第六章第二节的教学内容，是实现初中课程标准“举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用”的有效载体，更是对学生进行爱国主义教育的最佳内容。; 关键词香港特别行政区教学设计爱国主义教育教学内容课程标准有效载体人教版; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于SOLO分类理论的高中英语“以评促写”教学实践被引量：2: 4; 作者杨晓宇《英语教师》 2021年第13期19-22,共4页; 概述SOLO分类理论的内涵及其对学生学习结果的划分层次。分析将SOLO分类理论应用于高中英语写作教学评价的意义。结合教学实践,探究将SOLO分类理论应用于高中英语写作教学评价的实施路径。认为教师可依据SOLO分类理论,分析学生写作中表... 展开更多; 关键词 SOLO分类理论英语写作以评促写高中英语; 在线阅读下载PDF 职称材料

一节地理案例教学课的磨课过程: 5; 作者尹中峰《地理教学》 2013年第11期19-22,共4页; 2011年5月，为参加县高效课堂大赛，小许老师邀请我和其他几位老师观摩一下他准备的课，并予以点评与指导。我们一同观看、评课、磨课，不断求精求新，最终小许老师带着磨课的成果，成功地上了一节优质课，并以总分第一的成绩荣获县高... 展开更多; 关键词案例教学地理老师优质课课堂; 在线阅读下载PDF 职称材料

物理教学中引发学生思维的主观能动性的探索: 6; 作者孙建松《数理化解题研究》 2018年第26期59-60,共2页; 中学物理学习需要培养学生的主动思维.教学中要采用多种教学手段激发学生的学习主动性和积极思考,让学生学会主动思考和主动探究,发挥学生学习主动性.; 关键词物理教学学生思维能动性; 在线阅读下载PDF 职称材料

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