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水土流失影响因子合作探究实验活动被引量：2: 1; 作者沈学萍尹中峰 +1 位作者许太州叶成福《地理教学》 2012年第20期57-58,共2页; 以水土流失影响因子的合作探究实验活动为例,研究合作探究实验的方式方法,剖析探究过程中出现的问题及诊断措施,借此引导师生深度思考合作探究的科学途径及效益。; 关键词水土流失合作探究实验活动实验反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

“香港特别行政区”教学设计: 2; 作者尹中峰陈美玲叶成福《地理教学》 2012年第19期38-40,共3页; 一、设计思路 “香港特别行政区”是人教版八年级下册第六章第二节的教学内容，是实现初中课程标准“举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用”的有效载体，更是对学生进行爱国主义教育的最佳内容。; 关键词香港特别行政区教学设计爱国主义教育教学内容课程标准有效载体人教版; 在线阅读下载PDF 职称材料

一节地理案例教学课的磨课过程: 3; 作者尹中峰《地理教学》 2013年第11期19-22,共4页; 2011年5月，为参加县高效课堂大赛，小许老师邀请我和其他几位老师观摩一下他准备的课，并予以点评与指导。我们一同观看、评课、磨课，不断求精求新，最终小许老师带着磨课的成果，成功地上了一节优质课，并以总分第一的成绩荣获县高... 展开更多; 关键词案例教学地理老师优质课课堂; 在线阅读下载PDF 职称材料