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中学语文阅读教学中批判性思维培养的策略
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作者 周进华 《作文》 2025年第4期51-52,共2页
在中学语文阅读教学中,培养学生的批判性思维非常重要,不仅有助于学生更好地理解和分析文本,还能提高他们独立思考的能力和解决问题的能力。近年来,尽管教育界越来越重视对学生批判性思维的培养,但在实际教学中,仍然存在一些挑战和不足... 在中学语文阅读教学中,培养学生的批判性思维非常重要,不仅有助于学生更好地理解和分析文本,还能提高他们独立思考的能力和解决问题的能力。近年来,尽管教育界越来越重视对学生批判性思维的培养,但在实际教学中,仍然存在一些挑战和不足。在此背景下,中学语文教师要重视对学生批判性思维的培养,探究培养学生批判性思维的有效方法,帮助学生成为具有独立思考能力和良好判断力的现代公民。 展开更多
关键词 中学语文 阅读教学 培养策略 批判性思维
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初中物理实验教学中培养学生数据处理能力的策略研究
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作者 黄培成 《数理化解题研究》 2025年第8期89-91,共3页
当前初中物理实验教学中,部分学生存在数据处理能力较弱的问题,难以有效分析和解读实验数据,影响对物理概念和规律的理解与掌握.为应对上述挑战,本研究在深入分析初中物理实验教学中培养学生数据处理能力目标的基础上,以苏科版八年级上... 当前初中物理实验教学中,部分学生存在数据处理能力较弱的问题,难以有效分析和解读实验数据,影响对物理概念和规律的理解与掌握.为应对上述挑战,本研究在深入分析初中物理实验教学中培养学生数据处理能力目标的基础上,以苏科版八年级上册“探究光的反射规律”一课教学为例,从妙创实验情境、激活数据处理思维、细化步骤指引、匡正数据记录流程等方面,提出初中物理实验教学中培养学生数据处理能力的方案设计,以期为初中物理实验教学提供新的思路和参考. 展开更多
关键词 物理实验 光的反射 数据处理
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情绪管理对提升中学生学习动力的实践研究 被引量:1
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作者 刘洁 《江苏教育》 2020年第80期35-37,共3页
中学生正处于青春期,情绪易波动,缺乏完善的情绪管理策略,教师和家长应引导中学生提升觉察、表达、放松等情绪管理策略,让学生从负性情绪中寻找成长的动力,充分发挥情绪的积极功能,提高自身的学习动力。
关键词 情绪管理 中学生 学习动力
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生活事件对初中生焦虑的影响机制探讨:心理资本的链式中介模型
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作者 卓玉立 《中小学心理健康教育》 2024年第23期16-21,共6页
为了探讨心理资本对初中生焦虑的影响,以及心理资本和特质焦虑在生活事件和状态焦虑之间的链式中介效应,采用青少年生活事件量表、积极心理资本问卷和状态—特质焦虑量表对631名初二学生进行调查。结果显示,生活事件能通过心理资本间接... 为了探讨心理资本对初中生焦虑的影响,以及心理资本和特质焦虑在生活事件和状态焦虑之间的链式中介效应,采用青少年生活事件量表、积极心理资本问卷和状态—特质焦虑量表对631名初二学生进行调查。结果显示,生活事件能通过心理资本间接预测初中生的焦虑水平;生活事件和心理资本均能通过特质焦虑影响状态焦虑水平;生活事件可以心理资本—特质焦虑的链式中介作用间接影响初中生的状态焦虑。因此,提高心理资本水平是提升初中生应对不良环境能力、预防青少年心理行为问题发生的重要途径。 展开更多
关键词 心理资本 生活事件 特质焦虑 状态焦虑
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基于核心素养的初中物理实验教学的创新与实践探究 被引量:2
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作者 黄培成 《数理化解题研究》 2023年第11期75-77,共3页
初中生在学习过程中要能够实现核心素养发展的目标,就需要开发自身智慧与潜能,全面发展自己.本文以初中物理课程为例,对物理实验的教学困境进行分析,提出创新实验教学的策略,以期为初中物理教师提供参考.
关键词 核心素养 物理实验 创新实践
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浅谈核心素养培养背景下的作文教学 被引量:3
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作者 周进华 《作文(高中版)》 2023年第9期57-58,共2页
语文学科的核心素养是指通过实际的语言实践,由学习者在实际使用语境中所形成的语言技能和素养;是指通过对语文进行研究而得到的语言知识和语言技能、思考方式和思考品质、情感态度和价值观等方面的综合反映。写作是初中语文教学的一个... 语文学科的核心素养是指通过实际的语言实践,由学习者在实际使用语境中所形成的语言技能和素养;是指通过对语文进行研究而得到的语言知识和语言技能、思考方式和思考品质、情感态度和价值观等方面的综合反映。写作是初中语文教学的一个主要组成部分。然而,从当前初中语文作文教学现状来看,仍有不少问题,这已经成为制约初中语文学科发展的瓶颈。为此,初中语文教师要不断地思考,寻找行之有效的学习策略,并通过改进和完善教学评价手段来提升学生的作文水平。 展开更多
关键词 初中语文 核心素养 作文教学 作文水平 情感态度和价值观 语言实践 语言技能 教学评价
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读《昆明的雨》,品“淡而有味”的语言 被引量:2
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作者 马晓霞 《语文教学与研究》 2020年第6期80-81,共2页
《昆明的雨》是统编版初中语文八年级上册教材中第四单元的一篇自读课文,这篇写景散文极富美感,作者围绕"雨"信笔写来,看似松散,却又处处不离"雨",通过"雨"串联起作者四十年代在昆明西南联大学习生活时... 《昆明的雨》是统编版初中语文八年级上册教材中第四单元的一篇自读课文,这篇写景散文极富美感,作者围绕"雨"信笔写来,看似松散,却又处处不离"雨",通过"雨"串联起作者四十年代在昆明西南联大学习生活时的一系列往事,活泼中蔓延着自然清新,平淡里蕴含着朴素真实,颇得众多孩子的喜爱,品味语言当为这篇文章的教学重点。但对于十三四岁的孩子而言,他们在阅读过程中往往关注那些故事性强的情节、活泼有趣的细节等. 展开更多
关键词 自读课文 初中语文 品味语言 自然清新 故事性 四十年代 写景散文 教学重点
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《石壕吏》教学设计 被引量:1
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作者 马晓霞 《语文教学与研究》 2020年第22期146-148,共3页
2020年的统编版语文八年级下册教材中新增加了杜甫的《石壕吏》,这首诗仅用120字,便展现了石壕村官吏的凶横残暴、老妪的苦难重重而又智勇双全,构思巧妙,语言精练,是杜甫现实主义叙事诗中的杰作e马正平教授在《生成主义教学观:中国当代... 2020年的统编版语文八年级下册教材中新增加了杜甫的《石壕吏》,这首诗仅用120字,便展现了石壕村官吏的凶横残暴、老妪的苦难重重而又智勇双全,构思巧妙,语言精练,是杜甫现实主义叙事诗中的杰作e马正平教授在《生成主义教学观:中国当代语文课程与教学改革的第三条路》中指岀了21世纪语文教学改革的第三条路:一方面强调对语文课文进行多种阅读,在感知熏陶中积淀文感、语感的语文主体人文素养,另一方面也强调通过科学的思维、思路(文感)、措辞(语感)的训练形成语文思维操作模型,依靠这些语文思维操作模型来生成学生的听说读写的语文交际能力。 展开更多
关键词 语文教学改革 语文课文 语文思维 操作模型 文感 《石壕吏》 教学设计 生成主义
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以《藤野先生》为例谈语文教材的解析视角 被引量:1
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作者 包润熙 《语文教学与研究》 2021年第20期68-69,共2页
有效的初中语文教学,是建立在有效的教材分析基础之上。教材分析是一个宏观工程,其是由微观的文本解读构成的,可以说微观的文本解读就跟细胞一样,构成了整个初中语文教材解析的机体。作为一线教师,无论是面向学生的日常教学,还是面向自... 有效的初中语文教学,是建立在有效的教材分析基础之上。教材分析是一个宏观工程,其是由微观的文本解读构成的,可以说微观的文本解读就跟细胞一样,构成了整个初中语文教材解析的机体。作为一线教师,无论是面向学生的日常教学,还是面向自己的专业成长,都是建立在文本解读的基础之上的. 展开更多
关键词 初中语文教材 一线教师 《藤野先生》 初中语文教学 文本解读 面向学生 日常教学 教材分析
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做好经典阅读中的领路人——浅谈初中名著阅读教学指导 被引量:1
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作者 马晓霞 《语文教学与研究》 2019年第14期84-85,共2页
2017年在全国范围内使用的部编语文教材,大大提升了名著阅读的重要性,这部教材要求初中生每个年级每学期必读两部名著,并为学生的自主阅读推荐了四部作品.用温儒敏教授的话来说,这部教材"专治不读书".课程标准中"初中阶... 2017年在全国范围内使用的部编语文教材,大大提升了名著阅读的重要性,这部教材要求初中生每个年级每学期必读两部名著,并为学生的自主阅读推荐了四部作品.用温儒敏教授的话来说,这部教材"专治不读书".课程标准中"初中阶段的阅读量应不少于260万字,每学年阅读两到三部名著"的要求得到了真正的落实. 展开更多
关键词 名著阅读 初中生 教学指导 经典阅读 语文教材 自主阅读 初中阶段 课程标准
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核心素养背景下的数学课堂有效教学研究 被引量:1
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作者 杨艳 《成才之路》 2019年第21期21-21,共1页
重视和提升学生核心素养是新课程深入改革的重要理念,也是初中数学课堂教学的隐性目标。文章主要探讨核心素养背景下的数学课堂有效教学策略,指出要把握整体,构建数学系统;实践探索,提升数学素养;延伸拓展,促进思维发展;细化差异,落实... 重视和提升学生核心素养是新课程深入改革的重要理念,也是初中数学课堂教学的隐性目标。文章主要探讨核心素养背景下的数学课堂有效教学策略,指出要把握整体,构建数学系统;实践探索,提升数学素养;延伸拓展,促进思维发展;细化差异,落实分层教学。 展开更多
关键词 核心素养 数学课堂 有效教学 思维发展
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流行音乐在音乐教学中的应用探微 被引量:1
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作者 虞建英 《成才之路》 2019年第1期66-66,共1页
流行音乐引入初中音乐教学能够提高学生学习音乐的积极性,使音乐课堂充满活力和时尚感。教师在教学中应明确引入流行音乐的目标,增加流行音乐欣赏课程,将多媒体与流行音乐结合,选择具有教育意义的流行音乐。
关键词 初中音乐教学 流行音乐 音乐素养 目标
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团体辅导在初中生涯教育中的尝试 被引量:1
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作者 刘洁 《中小学心理健康教育》 2019年第6期43-45,共3页
生涯团体心理辅导以团体为载体,让成员互相交流,在开放的气氛中探索成员内在感受。团体辅导更容易走进人的内心,充分发挥同辈互助的作用。通过学生之间的活动来促进学生交往能力的提升,同时在此过程中挖掘自身优势,提升自我,提高人际交... 生涯团体心理辅导以团体为载体,让成员互相交流,在开放的气氛中探索成员内在感受。团体辅导更容易走进人的内心,充分发挥同辈互助的作用。通过学生之间的活动来促进学生交往能力的提升,同时在此过程中挖掘自身优势,提升自我,提高人际交流能力和解决问题的能力,提高对社会不同职业的认知。团体辅导有助于初中生探索自己的职业生涯发展方向,汲取个人成长的动力,培养生涯规划意识,促进自身心理健康发展。 展开更多
关键词 生涯教育 团体辅导 初中生
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浅析教学反思在初中物理教学中的运用
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作者 马天羽 《数理化解题研究》 2019年第23期55-56,共2页
在初中物理学习中,主要是研究物质的结构、物质之间的相互作用及运动规律,物理是一门严谨的自然学科.因此,初中物理教师在教学的过程中,要不断的进行反思,尤其是在新课标要求的影响下,教师的要充分的反思自身在教学中的不足之处,力求探... 在初中物理学习中,主要是研究物质的结构、物质之间的相互作用及运动规律,物理是一门严谨的自然学科.因此,初中物理教师在教学的过程中,要不断的进行反思,尤其是在新课标要求的影响下,教师的要充分的反思自身在教学中的不足之处,力求探索出能够符合当今物理教学要求的教学方式,要充分的把握住物理课堂,在培养学生物理知识的同时,提升学生的综合素养.本文将对物理教学中,教学反思的策略提出一些相关建议.供相关学者参考. 展开更多
关键词 教学反思 初中 物理教学
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融合信息技术 让物理课堂更精彩
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作者 马天羽 《数理化解题研究》 2022年第35期80-82,共3页
当今社会已步入信息化时代,互联网、计算机到处可见,为不少传统行业带来发展的契机,教育事业同样在努力寻求变革.在初中物理教学中,教师需要积极融合信息技术,创新教学方式,丰富教学资源,让物理课堂变得更为精彩,助推学生高效学习.
关键词 信息技术 初中物理 课堂教学
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问题教学法在初中数学教学中的应用探讨
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作者 王亚平 戴军 《数学之友》 2023年第13期12-13,15,共3页
初中数学教学改革中,强调培养学生良好的数学思维和自主学习能力,采取有效的教学方法对学生的思维进行引导,实现学生的深度思考与深度学习,同时这也是提升数学课堂教学实效性的关键.问题教学法是以数学问题为引导,对学生展开教学,是一... 初中数学教学改革中,强调培养学生良好的数学思维和自主学习能力,采取有效的教学方法对学生的思维进行引导,实现学生的深度思考与深度学习,同时这也是提升数学课堂教学实效性的关键.问题教学法是以数学问题为引导,对学生展开教学,是一种强调学生自主思考和自主学习的高效教学方法,初中数学教师要掌握问题教学法的相关特点和应用原则,使其可以在数学课堂教学中发挥作用.基于此,本文结合初中数学教学的情况,分析与研究了在教学中应用问题教学法的实践策略. 展开更多
关键词 问题教学法 初中数学 应用探讨
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环保·抗疫我能行
17
作者 夏千越 《江苏教育》 2022年第47期68-69,共2页
一、教育背景国务院印发的《关于加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的指导意见》提出:“建立健全绿色低碳循环发展经济体系,促进经济社会发展全面绿色转型,是解决我国资源环境生态问题的基础之策。”调查发现,我班学生对校园内的绿... 一、教育背景国务院印发的《关于加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的指导意见》提出:“建立健全绿色低碳循环发展经济体系,促进经济社会发展全面绿色转型,是解决我国资源环境生态问题的基础之策。”调查发现,我班学生对校园内的绿色环保设施还不够熟悉,环境保护意识尚显淡薄。在疫情防控背景下,每个公民更应有深刻的环保意识和正确的生态环保理念。 展开更多
关键词 防疫 绿色生活 环保
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基于核心素养构建“苏式”初中英语课堂
18
作者 彭祥英 《英语教师》 2020年第19期45-46,共2页
分析"苏式"初中英语课堂中核心素养的内涵。结合教学实践,从有针对性地开展分层教学、开展写作训练、注重课外知识延伸和教学方式创新等方面提出基于核心素养构建"苏式"初中英语课堂的策略。
关键词 核心素养 初中英语 “苏式”课堂 分层教学
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图中有真意,欲辨需用言——论插图在初中古诗文教学中的作用
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作者 马晓霞 《语文教学与研究》 2023年第7期74-76,共3页
插图是辅助教师展开高效教学的重要教学资源,有利于提高初中语文教学效率。对于初中生来说,古诗文常常是嗨涩难懂的,基于此,本文主要依托统编版初中语文教材中的古诗文,从课堂兴趣激发、提升审美鉴赏与创造能力、培养学生思辨能力三个方... 插图是辅助教师展开高效教学的重要教学资源,有利于提高初中语文教学效率。对于初中生来说,古诗文常常是嗨涩难懂的,基于此,本文主要依托统编版初中语文教材中的古诗文,从课堂兴趣激发、提升审美鉴赏与创造能力、培养学生思辨能力三个方面,探讨教师如何对教材中的插图进行合理的运用,以构建一个教学资源丰富的高效语文课堂。 展开更多
关键词 插图 教学方法 语文素养
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