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题名教育数字化转型赋能增值评价的挑战与应对
被引量：18
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作者
王红云
张华中
刘玉勇
潘立成
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机构
江苏省苏州高新区文昌实验小学校
江苏省苏州高新区(虎丘区)教育发展中心
江苏省苏州高新区实验小学校
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第5期6-9,共4页
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基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年重点课题“增值性评价模式的区域性构建研究——以SND为例”(B/2021/02/66)
苏州市教育科学“十四五”规划2022年度一般立项课题“大数据赋能学生体质健康精准干预路径研究”(2022/LX/02/118/10)的研究成果。
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文摘
增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育数字化转型的现状,厘清数字技术变革为增值评价带来的机遇,剖析数字技术赋能增值评价的现实困境,并提出较为具体的行动框架。
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关键词
教育数字化
教育信息化
增值评价
评价改革
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名区域教师增值评价的需求与平台建设
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作者
刘玉勇
潘立成
张华中
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机构
江苏省苏州高新区文昌实验小学校
江苏省苏州高新区实验小学校
江苏省苏州高新区(虎丘区)教育发展中心
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出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第26期15-19,共5页
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基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题暨第七批江苏省教育科学规划精品课题“增值性评价模式的区域性构建研究--以SND为例”(B/2021/02/66)
2023年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“基于智慧教育云的教师评价平台构建研究”(2023JSQZ0179)
2023年度江苏省教育科学规划重点课题“基于数字化治理转型的区域智慧教育迭代研究”(B/2023/03/147)的研究成果。
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文摘
增值评价通过纵向和科学的评价方式,有助于推动被评价者的内驱式发展。区域教师增值评价是教育评价改革的重要内容,也有着多重的需求背景。以苏州高新区教师增值评价平台(SNDVESTD)的探索为例,可以理解区域教师增值评价平台建设的基本理念、实施与应用路径,并引发区域教师增值评价平台未来发展的前瞻思考。
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关键词
教师发展
增值评价
评价平台
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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