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新教材背景下小学英语有效教学探究——基于部分小学英语故事教学案例的分析
被引量:
10
1
作者
夏雷
《英语广场(学术研究)》
2015年第6期154-155,共2页
如今的小学英语课堂教学模式均在尝试向以任务为主线、以活动为中心的方向发展。教学资源的充分利用与挖掘,教学活动的合理设计与安排,辅之以活动为核心的教学方式,以满足学生的课堂成就感为目标,定能为小学英语课堂有效教学的开展奠定...
如今的小学英语课堂教学模式均在尝试向以任务为主线、以活动为中心的方向发展。教学资源的充分利用与挖掘,教学活动的合理设计与安排,辅之以活动为核心的教学方式,以满足学生的课堂成就感为目标,定能为小学英语课堂有效教学的开展奠定基石。在小学英语课堂中,若教师的教学方式能够促使学生相对较好地达到三维目标,并且教师能通过活动的开展来引导学生去体验、去感悟、去发现、去探究,从而提高他们的英语语用能力,这样的教学则可以被称为有效性教学。
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关键词
小学英语
课堂教学
教学活动
有效性
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职称材料
浅谈在拨珠过程中积累数学活动经验的实践与思考
2
作者
徐爱军
《珠算与珠心算》
2023年第3期42-43,共2页
江苏省珠心算教学实验自2012年开展以来,它的价值就在实验学校得以实现,无论是对于珠心算学习本身,还是对数学学科,都产生了积极效应。下面笔者从积累数学活动经验的角度出发,谈谈珠心算教学在促进学生积累数学活动经验方面的作用。《...
江苏省珠心算教学实验自2012年开展以来,它的价值就在实验学校得以实现,无论是对于珠心算学习本身,还是对数学学科,都产生了积极效应。下面笔者从积累数学活动经验的角度出发,谈谈珠心算教学在促进学生积累数学活动经验方面的作用。《义务教育数学课程标准(2022年版)》再次明确提出了将获得“基本活动经验”作为“四基”目标之一。对我们一线教师而言,“基本活动经验”这个概念还显得很陌生,究竟什么是基本的数学活动经验?
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关键词
基本活动经验
数学活动经验
实验学校
一线教师
积极效应
珠心算教学
义务教育数学课程标准
数学学科
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职称材料
口头语
3
作者
陈俞斌
何雨芯
+7 位作者
黄雨凡
许磊磊(指导)
王骏锋
欧阳琴(指导)
王竹心
詹诗奕(指导)
易依晨
周诗媛
《小学生作文》
2022年第5期15-17,共3页
口头语是指人们在有意或无意间常说的话,它或许是一个字,或许是一个词,也能是一句话。口头语往往是一个人脱口而出的习惯用语,也能反映这个人的性格特点。来看看围绕“口头语”,本期小作者们都写了哪些趣事吧!“天哪”这两个字正是我老...
口头语是指人们在有意或无意间常说的话,它或许是一个字,或许是一个词,也能是一句话。口头语往往是一个人脱口而出的习惯用语,也能反映这个人的性格特点。来看看围绕“口头语”,本期小作者们都写了哪些趣事吧!“天哪”这两个字正是我老爸的口头语。任何事情在他眼里都是别样的画面。
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关键词
习惯用语
口头语
人的性格特点
脱口而出
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职称材料
题名
新教材背景下小学英语有效教学探究——基于部分小学英语故事教学案例的分析
被引量:
10
1
作者
夏雷
机构
江苏省苏州市高新区敬恩实验小学
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第6期154-155,共2页
文摘
如今的小学英语课堂教学模式均在尝试向以任务为主线、以活动为中心的方向发展。教学资源的充分利用与挖掘,教学活动的合理设计与安排,辅之以活动为核心的教学方式,以满足学生的课堂成就感为目标,定能为小学英语课堂有效教学的开展奠定基石。在小学英语课堂中,若教师的教学方式能够促使学生相对较好地达到三维目标,并且教师能通过活动的开展来引导学生去体验、去感悟、去发现、去探究,从而提高他们的英语语用能力,这样的教学则可以被称为有效性教学。
关键词
小学英语
课堂教学
教学活动
有效性
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈在拨珠过程中积累数学活动经验的实践与思考
2
作者
徐爱军
机构
江苏省苏州市高新区敬恩实验小学
出处
《珠算与珠心算》
2023年第3期42-43,共2页
文摘
江苏省珠心算教学实验自2012年开展以来,它的价值就在实验学校得以实现,无论是对于珠心算学习本身,还是对数学学科,都产生了积极效应。下面笔者从积累数学活动经验的角度出发,谈谈珠心算教学在促进学生积累数学活动经验方面的作用。《义务教育数学课程标准(2022年版)》再次明确提出了将获得“基本活动经验”作为“四基”目标之一。对我们一线教师而言,“基本活动经验”这个概念还显得很陌生,究竟什么是基本的数学活动经验?
关键词
基本活动经验
数学活动经验
实验学校
一线教师
积极效应
珠心算教学
义务教育数学课程标准
数学学科
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
口头语
3
作者
陈俞斌
何雨芯
黄雨凡
许磊磊(指导)
王骏锋
欧阳琴(指导)
王竹心
詹诗奕(指导)
易依晨
周诗媛
机构
江苏省苏州市高新区敬恩实验小学
湖北省荆门市东宝区牌楼镇中心
小学
安徽合肥师范附小二小
湖北省武汉市江夏区东湖路学校
江苏省
苏州市
苏州
工业园区娄葑
实验
小学
湖南省岳阳市岳阳楼区南湖
小学
江西省九江市浔阳区浔阳
小学
出处
《小学生作文》
2022年第5期15-17,共3页
文摘
口头语是指人们在有意或无意间常说的话,它或许是一个字,或许是一个词,也能是一句话。口头语往往是一个人脱口而出的习惯用语,也能反映这个人的性格特点。来看看围绕“口头语”,本期小作者们都写了哪些趣事吧!“天哪”这两个字正是我老爸的口头语。任何事情在他眼里都是别样的画面。
关键词
习惯用语
口头语
人的性格特点
脱口而出
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新教材背景下小学英语有效教学探究——基于部分小学英语故事教学案例的分析
夏雷
《英语广场(学术研究)》
2015
10
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职称材料
2
浅谈在拨珠过程中积累数学活动经验的实践与思考
徐爱军
《珠算与珠心算》
2023
0
在线阅读
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职称材料
3
口头语
陈俞斌
何雨芯
黄雨凡
许磊磊(指导)
王骏锋
欧阳琴(指导)
王竹心
詹诗奕(指导)
易依晨
周诗媛
《小学生作文》
2022
0
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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