用实验仪器设计教学主线的创新尝试——以“给力的注射器”为例

1

作者 徐莹 缪徐 《化学教与学》 2015年第10期90-92,80,共4页

以教学案例形式，论述了实验教学素材的挖掘、改进和重组的具体做法。以“注射器”为中心，呈现了教学过程，阐明了教学意图，并从教学效果和教学手段两个方面进行了反思。

关键词 注射器 实验教学 意图 反思

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基于学生核心素养的卓越课堂构建 被引量：10

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作者 严建春 缪徐 《江苏教育》 2017年第42期36-37,共2页

'卓越课堂'的研究缘于区域教育的繁荣及学校自身的发展。'卓越课堂'是在学校卓越文化体系引领下,以提升学生核心素养(主要是学科核心素养)为主旨,以'瘦、皱、漏、透'为外显特征的一种活力课堂。通过'卓越课... '卓越课堂'的研究缘于区域教育的繁荣及学校自身的发展。'卓越课堂'是在学校卓越文化体系引领下,以提升学生核心素养(主要是学科核心素养)为主旨,以'瘦、皱、漏、透'为外显特征的一种活力课堂。通过'卓越课堂'的构建,学校期待在课堂教学的'有模'和'无模'之间开辟出一条新型的改革通道,有效促进学生的健康成长。 展开更多

关键词 核心素养 初中 卓越课堂

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生活教育与美术学科核心素养的提升 被引量：1

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作者 张竞研 《江苏教育》 2021年第63期57-59,共3页

教育的本质是从生活中汲取养分,生活即艺术。美术教学资源来源于生活,生活教育可以促进学生美术学科核心素养提升。基于生活教育的美术课可以从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等五个方面开发地方特色课程资源,创新... 教育的本质是从生活中汲取养分,生活即艺术。美术教学资源来源于生活,生活教育可以促进学生美术学科核心素养提升。基于生活教育的美术课可以从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等五个方面开发地方特色课程资源,创新美术课堂教学设计,更好地提升学生的美术学科核心素养。 展开更多

关键词 生活教育 课程资源 美术学科核心素养

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流动儿童积极心理品质培养策略 被引量：1

4

作者 张帆 《江苏教育》 2022年第48期47-49,共3页

积极心理品质有助于流动儿童的身心健康发展。通过营造良好的校园氛围、设计心理健康教育课、改善家庭教养方式等,培养流动儿童的积极心理品质,为他们的幸福人生奠基。

关键词 积极心理学 流动儿童 积极心理品质

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数字化赋能高质量数学教育 以初中“统计与概率”领域为例

5

作者 黄贤明 徐敬元 《今日教育》 2023年第11期29-31,共3页

党的二十大提出“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”,~([1])指明了当下教育体系改革的整体方向,也对学科教育改革发展提出了必然要求。从数学学科的角度来看,高质量数学教育是指能够满足人民群众对更美好、更优质教... 党的二十大提出“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”,~([1])指明了当下教育体系改革的整体方向,也对学科教育改革发展提出了必然要求。从数学学科的角度来看,高质量数学教育是指能够满足人民群众对更美好、更优质教育的向往,培养适应未来社会发展的社会主义建设者和接班人,涵养学生高阶认知能力,发展学生数学核心素养的更公平、更轻负高效、更可持续发展、发展更全面的数学教育。~([2]) 展开更多

关键词 高质量教育 数学核心素养 轻负高效 教育公平 统计与概率 素质教育 优质教育 可持续发展

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登高赋诗为哪般——登高诗教法初探

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作者 黄驷楠 《语文教学与研究》 2020年第1期62-66,共5页

悠悠千年,流传下来的诗歌数不胜数.按题材内容分,古典诗歌可分为登高诗、边塞诗、山水田园诗、咏史怀古诗等.如果我们能够指导学生学会分类鉴赏古诗,有意识地积累不同题材的诗歌,明确它们的鉴赏侧重点,学会不同题材的诗歌的鉴赏方法,相... 悠悠千年,流传下来的诗歌数不胜数.按题材内容分,古典诗歌可分为登高诗、边塞诗、山水田园诗、咏史怀古诗等.如果我们能够指导学生学会分类鉴赏古诗,有意识地积累不同题材的诗歌,明确它们的鉴赏侧重点,学会不同题材的诗歌的鉴赏方法,相信对提升学生的诗歌鉴赏能力,提升学生的语文核心素养有很大的帮助.下面,笔者将以登高诗为例,谈谈同类诗歌的鉴赏. 展开更多

关键词 山水田园诗 登高诗 古典诗歌 边塞诗 咏史怀古诗 题材内容 鉴赏方法 赋诗

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假爱与真怜——从边缘人物探《猫》对人性的自省

7

作者 罗志凤 《语文教学与研究》 2020年第23期96-99,共4页

《猫》是统编版语文教材七年级上第五单元第一篇课文,作者在文中记叙了家中三只猫的“得”“失”的故事以及在这过程中“我”的感受。课本的单元导言部分指出,本单元旨在培养学生“增进对人与大自然关系的理解,加强对人类自我的理解和反... 《猫》是统编版语文教材七年级上第五单元第一篇课文,作者在文中记叙了家中三只猫的“得”“失”的故事以及在这过程中“我”的感受。课本的单元导言部分指出,本单元旨在培养学生“增进对人与大自然关系的理解,加强对人类自我的理解和反思,形成尊重动物、善待生命的意识”,这里已经为教师、学生指明了解读《猫》的主题思想的方向。 展开更多

关键词 语文教材 自省 主题思想 《猫》 边缘人物 善待生命 尊重 七年级

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基于生态教学理念的历史课堂教学研究

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作者 王黑铁 《成才之路》 2016年第2期24-25,共2页

生态教学是生态理念整合教育思想的新体系,是教育生活回归自然状态的新境界。生态教学应注重统一性与平衡性,让课堂成为生命之树郁郁葱葱的绿洲;注重情境性和体验性,让课堂成为诗意之泉处处流淌的乐园;注重开放性和生成性,让课堂成为思... 生态教学是生态理念整合教育思想的新体系,是教育生活回归自然状态的新境界。生态教学应注重统一性与平衡性,让课堂成为生命之树郁郁葱葱的绿洲;注重情境性和体验性,让课堂成为诗意之泉处处流淌的乐园;注重开放性和生成性,让课堂成为思维之花绚烂绽放的天空。 展开更多

关键词 历史课堂 生态教学 回归 自然

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提高历史教学有效性摭探

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作者 陈晓亚 《成才之路》 2021年第16期88-89,共2页

目前历史教学存在学生在课堂中的参与度不足、教学内容与现实情况割裂、学生的历史理解水平不高、教师对教学资料利用率不高等问题。教师要提高学生在教学过程中的体验水平,结合热点事件丰富学生的历史情感,结合教学内容剖析历史本质内... 目前历史教学存在学生在课堂中的参与度不足、教学内容与现实情况割裂、学生的历史理解水平不高、教师对教学资料利用率不高等问题。教师要提高学生在教学过程中的体验水平,结合热点事件丰富学生的历史情感,结合教学内容剖析历史本质内容,通过史料实证培养学生历史精神。 展开更多

关键词 核心素养 初中历史 历史教学 教学策略

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初中英语互助学习的实践探究

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作者 郑旭亚 《英语教师》 2020年第20期171-172,175,共3页

分析初中英语互助学习的必要性。结合教学实践,从课前预习、课堂教学、课外活动等三个方面探究初中英语互助学习的教学实践。基于此,提出开展初中英语互助学习应注意的问题。

关键词 初中英语 互助学习 小组合作

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构造基本图形 渗透转化思想——一道中考题的溯源与解法探究

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作者 黄蓉 《数学之友》 2025年第5期94-96,共3页

以矩形为背景的几何问题是历年中考的热点,备受命题专家的青睐.构造基本图形是解决这类问题的有效手段,转化思想是解决这类问题的基本思想方法.基于此,本文对2024年山东省济南市中考数学第15题的解法进行探究,以此培养学生运用基本图形... 以矩形为背景的几何问题是历年中考的热点,备受命题专家的青睐.构造基本图形是解决这类问题的有效手段,转化思想是解决这类问题的基本思想方法.基于此,本文对2024年山东省济南市中考数学第15题的解法进行探究,以此培养学生运用基本图形的性质分析问题和解决问题的能力,提升学生的数学思维能力、逻辑推理能力和问题解决能力. 展开更多

关键词 构造 基本图形 转化思想 溯源 解法

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