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帮助学生养成良好的语文预习习惯
被引量：
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作者
顾晓白
康剑嵘
+1 位作者
徐邦桃
朱文伟
《中学语文教学》
北大核心
2010年第11期73-75,共3页
顾晓白：我们在语文教学中常常会碰到这样的问题：老师的语文教学水平很高，课堂感觉也很不错，可学生的语文能力却提高得不快。究其原因可能有很多，但其中一条应该跟学生有否语文预习习惯有关。请各位谈一谈对这个问题有怎样的思考。
关键词
语文教学
预习习惯
学生
教学水平
语文能力
老师
课堂
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职称材料
题名
帮助学生养成良好的语文预习习惯
被引量：
7
1
作者
顾晓白
康剑嵘
徐邦桃
朱文伟
机构
江苏省
苏州市
高新区
教研室
苏州
大学
江苏省苏州市高新区实验初中
江苏省
苏州市
高新区
通安中学科研处
江苏省
苏州市
高新区
第一中学教导处
出处
《中学语文教学》
北大核心
2010年第11期73-75,共3页
文摘
顾晓白：我们在语文教学中常常会碰到这样的问题：老师的语文教学水平很高，课堂感觉也很不错，可学生的语文能力却提高得不快。究其原因可能有很多，但其中一条应该跟学生有否语文预习习惯有关。请各位谈一谈对这个问题有怎样的思考。
关键词
语文教学
预习习惯
学生
教学水平
语文能力
老师
课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
帮助学生养成良好的语文预习习惯
顾晓白
康剑嵘
徐邦桃
朱文伟
《中学语文教学》
北大核心
2010
7
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